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Titel
Soziale Milieus und Habitus im Feld der Bildung
Weitere BeteiligteBremer, Helmut [Hrsg.] GND-ID; Lange-Vester, Andrea [Hrsg.] GND-ID
OriginalveröffentlichungWeinheim : Beltz Juventa 2025, 229 S. - (Studien zu sozialen Klassen, Milieus und Habitus)
Dokument (15.555 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-7799-8203-6; 978-3-7799-8202-9 ; 9783779982036; 9783779982029
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Band präsentiert qualitativ-empirische Analysen aus ausgewählten Bereichen des Bildungswesens, die auf der Habitus-Feld-Theorie Pierre Bourdieus und dem daran anschließenden Konzept der sozialen Milieus von Michael Vester u.a. aufbauen. Im Mittelpunkt stehen zunächst die Themenschwerpunkte ›Grundbildung und Erwachsenenbildung‹ sowie ›Hochschule und Studium‹. Darüber hinaus gilt der Bedeutung des (Professions-)Habitus für das pädagogische Handeln besondere Aufmerksamkeit. In den Blick geraten insgesamt vor allem Passungsverhältnisse und ungleichheitsbezogene Ein- und Ausschlüsse aus dem Feld der Bildung. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am04.08.2025
QuellenangabeBremer, Helmut [Hrsg.]; Lange-Vester, Andrea [Hrsg.]: Soziale Milieus und Habitus im Feld der Bildung. Weinheim : Beltz Juventa 2025, 229 S. - (Studien zu sozialen Klassen, Milieus und Habitus) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-337314 - DOI: 10.25656/01:33731; 10.3262/978-3-7799-8203-6
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