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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-341645
DOI: 10.25656/01:34164; 10.3262/978-3-7799-9174-8
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-341645
DOI: 10.25656/01:34164; 10.3262/978-3-7799-9174-8
| Titel |
Pflege im Alter. Pflegepräferenzen und familiale Solidarität |
|---|---|
| Autor |
Boscher, Claudia   |
| Originalveröffentlichung | Weinheim : Beltz Juventa 2025, 174 S. - (Dissertation, Universität Konstanz, 2024) |
| Dokument | Volltext (11.198 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Pflege; Pflegebedürftigkeit; Alter; Versorgung; Care-Arbeit; Forschung; Familie; Lebensform; Präferenz; Solidarität; Einflussfaktor; Studie; Empirische Forschung |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Sozialpädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7799-9174-8; 978-3-7799-9173-1; 9783779991748; 9783779991731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift) |
| Abstract (Deutsch): | Diese Studie untersucht die Pflegepräferenzen der 65- bis 75-jährigen Bevölkerung in der Region Bodensee-Oberschwaben und analysiert, welchen Einflussgrößen die Vorstellungen für die eigene spätere Pflegeversorgung unterliegen. Mittels einer explanativ-sequenziellen Mixed Methods Studie werden familiale, soziale, ökonomische und kulturell-kontextuelle Einflüsse analysiert. Die Erkenntnisse bieten wichtige Ansätze zur Weiterentwicklung der pflegerischen Versorgung und zur Förderung bedarfsgerechter Pflegeangebote. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 24.10.2025 |
| Quellenangabe | Boscher, Claudia: Pflege im Alter. Pflegepräferenzen und familiale Solidarität. Weinheim : Beltz Juventa 2025, 174 S. - (Dissertation, Universität Konstanz, 2024) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-341645 - DOI: 10.25656/01:34164; 10.3262/978-3-7799-9174-8 |
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