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| Titel |
Learning and emotions |
|---|---|
| Autoren |
Frenzel, Anne C.   ;
Goetz, Thomas |
| Originalveröffentlichung | Becker, Michael [Hrsg.]; Dignath, Charlotte [Hrsg.]; Bihler, Lilly-Marlen [Hrsg.]; Gaspard, Hanna [Hrsg.]; McElvany, Nele [Hrsg.]: Socio-emotional and cognitive development in learning. Educational goals in competition?! Münster ; New York : Waxmann 2026, S. 67-80. - (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung; 9) |
| Dokument | Volltext (1.573 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Lernen; Emotion; Performanz; Lernumgebung; Affektive Entwicklung; Kognitive Entwicklung; Schüler; Lernpsychologie; Kompetenz; Autonomie; Emotionsregulation |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Pädagogische Psychologie |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-8188-5096-8; 978-3-8188-0096-3; 9783818850968; 9783818800963 |
| ISSN | 2366-6439; 23666439 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | The chapter explores the reciprocal relationship between learning (and performance) and performance-related emotions. It underscores how learning environments that promote emotional development enhance cognitive development and vice versa. The authors also explain why competition between the two educational goals is more likely in a learning environment where performance is evaluated on the basis of social comparisons than in an environment that focuses on mastery in learning. The authors stress the central role of teachers as “instructors” rather than “examiners” to facilitate both emotional and academic development. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Socio-emotional and cognitive development in learning. Educational goals in competition?! |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 18.12.2025 |
| Quellenangabe | Frenzel, Anne C.; Goetz, Thomas: Learning and emotions - In: Becker, Michael [Hrsg.]; Dignath, Charlotte [Hrsg.]; Bihler, Lilly-Marlen [Hrsg.]; Gaspard, Hanna [Hrsg.]; McElvany, Nele [Hrsg.]: Socio-emotional and cognitive development in learning. Educational goals in competition?! Münster ; New York : Waxmann 2026, S. 67-80. - (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung; 9) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-345076 - DOI: 10.25656/01:34507 |
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