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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348844
DOI: 10.25656/01:34884; 10.18442/pforle-f-6
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348844
DOI: 10.25656/01:34884; 10.18442/pforle-f-6
| Titel |
Einrichtungskonzeptionen verfassen, überarbeiten und ergänzen. Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre |
|---|---|
| Autoren |
Zehbe, Katja   ;
Kluge, Lucie |
| Originalveröffentlichung | Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim 2022, 88 S. - (Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen: Fallzentrale; 6) |
| Dokument | Volltext (5.434 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Einrichtung; Konzeption; Qualitätsentwicklung; Organisationsentwicklung; Frühpädagogik; Kindertagesstätte; Pädagogische Praxis; Konzeptentwicklung; Kinderzentrum; Familienzentrum; Vignette <Methode> |
| Teildisziplin | Pädagogik der frühen Kindheit Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-96424-075-0; 9783964240750 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Die Broschüre richtet das Augenmerk darauf, auf welche Art und Weise Einrichtungskonzeptionen gestaltet werden und wie in diesen Dokumenten die pädagogische Praxis abgebildet wird. Anschaulich und verständlich wird aufgezeigt, wie eine Konzeption gelesen, verfasst, überarbeitet und ergänzt werden kann sowie welche grundlegenden Herausforderungen in der Konzeptionsentwicklung und Qualitätssicherung liegen. Hier geht die Broschüre über die gängige Literatur hinaus und fokussiert vor allem, inwiefern etwas – bspw. ein Thema, eine Person, ein Konzept o.ä. – in einer Einrichtungskonzeption (ir-)relevant gemacht wird. Mit Hilfe von didaktisch aufbereiteten Praxisbeispielen (Vignetten) aus verschiedenen bestehenden Einrichtungskonzeptionen werden im Sinne des fallorientierten Lernens Möglichkeiten eröffnet, sich selbst mit diesen Themen reflexiv auseinanderzusetzen. Die Broschüre richtet sich vor allem an Studierende und Lehrende in sozial- und kindheitspädagogischen sowie erziehungswissenschaftlichen Studien- und Ausbildungsgängen an Fach- und Hochschulen bzw. Universitäten. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 26.02.2026 |
| Quellenangabe | Zehbe, Katja; Kluge, Lucie: Einrichtungskonzeptionen verfassen, überarbeiten und ergänzen. Arbeitsmaterialien für die fallorientierte Lehre. Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim 2022, 88 S. - (Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen: Fallzentrale; 6) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348844 - DOI: 10.25656/01:34884; 10.18442/pforle-f-6 |
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