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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354975
DOI: 10.25656/01:35497; 10.35468/6231-15
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354975
DOI: 10.25656/01:35497; 10.35468/6231-15
| Titel |
Peer-Unterstützung im Kontext von Behinderung und (psychischer) Beeinträchtigung. Umsetzung "vor Ort" durch Peer-Begleitung und EUTB |
|---|---|
| Autor |
Lammers, Klara   |
| Originalveröffentlichung | Cudak, Karin [Hrsg.]; Schachler, Viviane [Hrsg.]: Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt; Lebenshilfe-Verlag 2026, S. 257-271 |
| Dokument | Volltext (1.195 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Inklusion; Behinderung; Teilhabe; Peer Group; Psychische Behinderung; Erfahrungswissen; Selbstbestimmung; Peer Learning; Empirische Untersuchung |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Sonderpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6231-8; 978-3-7815-2769-0; 978-3-88617-921-3; 9783781562318; 9783781527690; 9783886179213 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Ansätze von Peer-Unterstützung gewinnen im Kontext von Behinderung und (psychischer) Beeinträchtigung zunehmend an Bedeutung, da sie darauf ausgelegt sind, Erfahrungsexpertise zu nutzen, die Betroffenenperspektive in den Vordergrund zu stellen und dadurch Einrichtungen, Dienste und das Versorgungssystem umzugestalten. Anliegen dieses Beitrags ist es, zunächst auf einer theoretischen Ebene in Grundsätze und rechtliche Verankerungen von Peer-Unterstützung in Deutschland - mit Fokus auf die Ergänzende unabhängige Teilhabeberatung (EUTB) - einzuführen. Im zweiten Teil folgt ein empirischer Einblick in ein konkretes Setting von Peer-Begleitung von Menschen mit psychischer Beeinträchtigung. Dabei wird der Fokus auf die Frage gelegt, was Menschen untereinander zu Peers macht und wie Peer-Beziehungen aufgebaut werden. Es wird sich zeigen, dass die Peer-Eigenschaft als komplexe Herstellungsleistung in der Interaktion zwischen Peer-Unterstützer:innen und ihren Nutzer:innen zu verstehen ist. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 27.05.2026 |
| Quellenangabe | Lammers, Klara: Peer-Unterstützung im Kontext von Behinderung und (psychischer) Beeinträchtigung. Umsetzung "vor Ort" durch Peer-Begleitung und EUTB - In: Cudak, Karin [Hrsg.]; Schachler, Viviane [Hrsg.]: Inklusive Kommunal- und Regionalentwicklung zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen. Impulse und Strategien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt; Lebenshilfe-Verlag 2026, S. 257-271 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354975 - DOI: 10.25656/01:35497; 10.35468/6231-15 |
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