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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-355325
DOI: 10.25656/01:35532; 10.3278/9783763979394
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-355325
DOI: 10.25656/01:35532; 10.3278/9783763979394
| Titel |
Resonante Führung. Schulen mit der Macht-Vertrauens-Balance als lernende Organisationen und agilen Resonanzraum gestalten |
|---|---|
| Autor |
Zumbrock, Helmut   |
| Originalveröffentlichung | Bielefeld : wbv Publikation 2026, 244 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen / Habilitationen; 94) - (Dissertation, Universität Paderborn, 2025) |
| Dokument | Volltext (12.720 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Dissertationsschrift; Schule; Führung; Schulleitung; Resonanztheorie; Macht; Vertrauen; Schulentwicklung; Lernende Organisation; Kommunikation; Organisationskultur; Berufskolleg; Organisationspädagogik; Theorie |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7639-7939-4; 978-3-7639-7938-7; 9783763979394; 9783763979387 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift) |
| Abstract (Deutsch): | Die vorliegende Dissertation untersucht, was Schulführung wirksam macht, wenn Steuerung über Ressourcen an ihre Grenzen stößt. Aufbauend auf Hartmut Rosas Resonanztheorie entwickelt sie das Modell „resonanter Führung“: Schule als Resonanzraum, Führung als Beziehungsgestaltung. Im Fokus stehen Macht- und Vertrauensverhältnisse, insbesondere in großen Schulen. Die Studie beschreibt, wie eine „Macht-Vertrauens-Balance“ Resonanz ermöglicht und wie gelingende Kommunikation stabile, konstruktive Beziehungen und eine positive Lern-, Kommunikations- und Arbeitskultur fördert. Adressiert sind Schulleitungen, Schulentwicklung, Bildungsverwaltung sowie Forschung und Lehre. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 09.06.2026 |
| Quellenangabe | Zumbrock, Helmut: Resonante Führung. Schulen mit der Macht-Vertrauens-Balance als lernende Organisationen und agilen Resonanzraum gestalten. Bielefeld : wbv Publikation 2026, 244 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen / Habilitationen; 94) - (Dissertation, Universität Paderborn, 2025) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-355325 - DOI: 10.25656/01:35532; 10.3278/9783763979394 |
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