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Originaltitel
Sozialpädagogische Armutsforschung. Grundlegende Überlegungen zu einem sozialpädagogischen Blick auf Armut
ParalleltitelSocial work poverty research. Fundamental considerations on a social work perspective on poverty
Autoren
OriginalveröffentlichungSoziale Passagen 17 (2025) 2, S. 423-443 ZDB
Dokument  (530 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1867-0180; 1867-0199; 18670180; 18670199
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Beitrag unternimmt grundlegende Überlegungen zur Konzeption eines sozialpädagogischen Blicks auf Armut und verdichtet diese ausgehend von bestehenden armutsbezogenen Forschungsarbeiten zu einem programmatischen Vorschlag für eine sozialpädagogische Armutsforschung. Es wird eine sozialpädagogische Perspektive auf Armut entfaltet, die auf sozialpädagogischen Theoriebeständen basiert und dabei die Chiffre vom Subjekt zugrunde legt. Darüber hinaus werden zentrale Blickrichtungen einer sozialpädagogischen Armutsforschung herausgearbeitet und systematisiert. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):This article undertakes fundamental considerations for conceptualizing a social pedagogical perspective on poverty and condenses these—drawing from existing poverty-related research—into a programmatic proposal for social work poverty research. A social pedagogical perspective on poverty that is based on central theoretical foundations of social work is developed. In this context, the concept of the subject is positioned as central. Furthermore, key perspectives of social work poverty research are elaborated and systematized. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am26.06.2026
QuellenangabeRitter, Bettina; Schoneville, Holger: Sozialpädagogische Armutsforschung. Grundlegende Überlegungen zu einem sozialpädagogischen Blick auf Armut - In: Soziale Passagen 17 (2025) 2, S. 423-443 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-355819 - DOI: 10.25656/01:35581; 10.1007/s12592-025-00570-7
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