Einleitung in den Themenschwerpunkt "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Primar- und Elementarbereich: Entwicklungen, Befunde, Perspektiven" der Zeitschrift für Grundschulforschung

Titel	Einleitung in den Themenschwerpunkt "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Primar- und Elementarbereich: Entwicklungen, Befunde, Perspektiven" der Zeitschrift für Grundschulforschung
Autoren	Bröll, Leena ; Haustein, Aline
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Grundschulforschung 19 (2026) 1, S. 1-14
Dokument	Volltext (368 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Bildung für nachhaltige Entwicklung; Primarbereich; Elementarbereich; Nachhaltigkeit; Schulentwicklung
Teildisziplin	Schulpädagogik Umweltpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1865-3553; 2523-3181; 18653553; 25233181
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2026
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Grundschulforschung Jahr: 2026
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	19.06.2026
Quellenangabe	Bröll, Leena; Haustein, Aline: Einleitung in den Themenschwerpunkt "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Primar- und Elementarbereich: Entwicklungen, Befunde, Perspektiven" der Zeitschrift für Grundschulforschung - In: Zeitschrift für Grundschulforschung 19 (2026) 1, S. 1-14 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-356135 - DOI: 10.25656/01:35613; 10.1007/s42278-025-00253-5

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