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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-357743
DOI: 10.25656/01:35774
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-357743
DOI: 10.25656/01:35774
| Titel |
Der Einsatz digitaler Medien in der Jenaplan-Pädagogik – eine Design-Based-Research-Studie |
|---|---|
| Autor | Garger, Katrin |
| Originalveröffentlichung | 2022, i, 117 S. - (Masterarbeit, Fachhochschule Burgenland, Eisenstadt, 2022) |
| Dokument | Volltext (1.478 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Digitale Medien; Reformpädagogik; Medieneinsatz; Jenaplan-Schule; Volksschule; Partizipation; Lernkultur; Didaktik; Unterricht; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Interview; Österreich |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Medienpädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | Abschlussarbeit (Bachelor, Master, Diplom, Magister) |
| Abstract (Deutsch): | Die Arbeit untersucht die Integration digitaler Medien in den Unterricht der Volksschule im Kontext der Jenaplan-Pädagogik. Auf Basis theoretischer Grundlagen zu digitalen Medien, reformpädagogischen Ansätzen und persönlichem Wissensmanagement wird im Rahmen einer Design-Based-Research-Studie ein didaktisches Konzept entwickelt und empirisch überprüft. Die Ergebnisse zeigen Potenziale digitaler Medien für eine partizipative Lernkultur und deren Umsetzung im Unterricht. (Autorin) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 17.07.2026 |
| Quellenangabe | Garger, Katrin: Der Einsatz digitaler Medien in der Jenaplan-Pädagogik – eine Design-Based-Research-Studie. 2022, i, 117 S. - (Masterarbeit, Fachhochschule Burgenland, Eisenstadt, 2022) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-357743 - DOI: 10.25656/01:35774 |
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