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Originaltitel
Überlegungen zum Frieden
ParalleltitelAchieving peace
Autoren
OriginalveröffentlichungZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 48 (2025) 3, S. 25-28 ZDB
Dokument  (293 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1434-4688; 2699-5549; 14344688; 26995549
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Debatten über Kriege und weltpolitische Entwicklungen müssen auf mehreren Ebenen unterschiedlicher Konkretion geführt werden. Monolithische Positionen können weder der Ambivalenz der Situationen noch der Debatten gerecht werden. Jede Analyse, zumal ohne historische Distanz, bleibt daher selektiv, unvollständig und diskutabel. In diesem Sinn schließen die Autorin und der Autor an die Analysen in dieser ZEP-Ausgabe (48. Jahrgang, Heft 3) an. Sie versuchen allgemeinere Sichtweisen und Diskursverschiebungen aus einer konkret-utopisch-pazifistischen Perspektive, des Sein-Sollens-, zu skizzieren und fragen, welche Schlüsse sich für eine Pädagogik ziehen lassen, die Menschenrechte in der Tradition einer solidarischen Weltgemeinschaft verteidigt. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am17.07.2026
QuellenangabeBerndt, Constanze; Lang-Wojtasik, Gregor: Überlegungen zum Frieden - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 48 (2025) 3, S. 25-28 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-358159 - DOI: 10.25656/01:35815; 10.20377/zep-45
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