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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
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Titel
Transformatives Lernen als Professionalisierung im Rahmen inklusiver Lern-Lehrumgebungen
Autoren GND-ID; GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungSchroeder, René [Hrsg.]; Bächler, Liane [Hrsg.]; Fränkel, Silvia [Hrsg.]; Goldan, Janka [Hrsg.]: Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 253-261
Dokument  (803 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Inklusion; Bildung; Transformation; Lernen; Lernumgebung; Lehrumgebung; Professionalisierung; Verständigung; Didaktik
TeildisziplinSchulpädagogik
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-6240-0; 978-3-7815-2778-2; 9783781562400; 9783781527782
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Beitrag beschäftigt sich mit transformativem Lernen als Professionalisierung im inklusiven Handlungsfeld. Im ersten Teil stellen die Autor*innen dar, dass transformatives Lernen Lehrender über die Veränderung von Bedeutungsperspektiven durch reflexives Denken und Handeln im inklusiven Kontext erfolgt. Im zweiten Abschnitt führen sie das didaktische Modell der verständigungsbezogenen Lern-Lehrumgebungen ein, das Lehrenden ermöglicht, sich mit hochkomplexen Gebilden inklusiver Lernsituationen auseinanderzusetzen. Im dritten Abschnitt des Beitrags werden transformatorische Bildungsprozesse als subjektive Wandlungsprozesse im Rahmen qualitativer Forschung interpretativ erschlossen. Abschließend gehen die Autor*innen auf die Reichweite bzw. Limitationen ihres Professionalisierungsansatzes ein. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
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Eintrag erfolgte am28.07.2026
QuellenangabeRihm, Thomas; Henning, Ina: Transformatives Lernen als Professionalisierung im Rahmen inklusiver Lern-Lehrumgebungen - In: Schroeder, René [Hrsg.]; Bächler, Liane [Hrsg.]; Fränkel, Silvia [Hrsg.]; Goldan, Janka [Hrsg.]: Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 253-261 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359071 - DOI: 10.25656/01:35907; 10.35468/6240-24
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