Detailanzeige
| Titel |
Reparaturkultur für alle. Bücherreparatur an einer Förderschule |
|---|---|
| Autoren |
Malkowski, Sonja;
Penning, Isabelle   ;
Radke, Emilie |
| Originalveröffentlichung | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 5 (2025) 2, S. 26-37  |
| Dokument | Volltext (9.618 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Reparatur; Nachhaltige Entwicklung; Ressourcenorientierung; Buch; Instandhaltung; Lernmaterial; Geistige Entwicklung; Förderschwerpunkt; Sonderpädagogik |
| Teildisziplin | Sonderpädagogik Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2748-2022; 27482022 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Nicht nur durch das 2025 verabschiedete EU-Recht auf Reparatur, sondern auch durch die hohe Bedeutung für das Handwerk, die zahlreichen Repair-Cafés und die Integration von Reparaturen in der schulischen und außerschulischen Bildung werden Reparaturen aktuell aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Im folgenden Beitrag wird nach einer theoretischen Betrachtung der Relevanz des Themas aufgezeigt, wie Reparaturen didaktisch-methodisch aufbereitet werden können, um für Schüler*innen im Schwerpunkt Geistige Entwicklung zugänglich zu werden. Über visualisierte Schritt-für-Schritt Anleitungen können sich die Lernenden mit größtmöglicher Selbstständigkeit die Reparaturschritte erschließen und erleben sich hierbei als selbstwirksam. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht Jahr: 2025 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 26.08.2026 |
| Quellenangabe | Malkowski, Sonja; Penning, Isabelle; Radke, Emilie: Reparaturkultur für alle. Bücherreparatur an einer Förderschule - In: technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 5 (2025) 2, S. 26-37 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-360691 - DOI: 10.25656/01:36069 |
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