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| Titel |
Nachhaltiges Gestalten mit Alltagsmaterialien. Upcycling als Bildungserlebnis. Vier Mini-Upycling-Projekte für einen großen BNE-Praxiseinblick |
|---|---|
| Autor |
Lang, Heike  |
| Originalveröffentlichung | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 5 (2025) 2, S. 45-48  |
| Dokument | Volltext (8.990 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
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| Schlagwörter (Deutsch) | Abfallvermeidung; Recycling; Nachhaltigkeit; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Technikunterricht; Werkaufgabe; Basteln; Handlungsorientierter Unterricht; Selbstwirksamkeit; Ressourcenorientierung; Kompetenzorientierung; Primarbereich |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2748-2022; 27482022 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Der Beitrag stellt vier kleine Upcycling-Projekte aus dem Unterrichtsgegenstand Technik & Design vor, die nachhaltiges Gestalten mit Alltagsmaterialien in der Primarstufe erlebbar machen. Durch das Arbeiten mit Reststoffen wie Wolle, Karton, Socken, alten Kugelschreiberhüllen oder Klopapierrollen entwickeln Kinder technische, kreative und ökologische Handlungskompetenzen. Die Mini-Upcycling-Projekte – Fadenzeichnungen, Engel, Tannenbäume und Oktopusse – zeigen exemplarisch, wie handlungsorientierte Werkaufgaben zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) beitragen können. Im Mittelpunkt stehen Gestaltungskompetenz, Selbstwirksamkeit und ressourcenbewusster Materialeinsatz als Kernziele eines modernen, kompetenzorientierten Technik-&-Design-Unterrichts. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht Jahr: 2025 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 26.08.2026 |
| Quellenangabe | Lang, Heike: Nachhaltiges Gestalten mit Alltagsmaterialien. Upcycling als Bildungserlebnis. Vier Mini-Upycling-Projekte für einen großen BNE-Praxiseinblick - In: technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 5 (2025) 2, S. 45-48 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-360714 - DOI: 10.25656/01:36071 |
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