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| Titel |
Stecken statt Verkabeln. Modulare Lernplattformen mit dem Mikrocontroller ESP22 für Schule und Maker-Education |
|---|---|
| Autor | Hummel, Markus |
| Originalveröffentlichung | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 5 (2025) 2, S. 49-54  |
| Dokument | Volltext (13.801 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
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| Schlagwörter (Deutsch) | Technikunterricht; Mikrocontroller; Mikrocomputer; Sensor; Handlungsorientierter Unterricht; Lernplattform; Modulsystem; Kabel; Baukastensystem; Programmierung; Steuerungssystem; Didaktik |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2748-2022; 27482022 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Digitalisierung und Individualisierung prägen zunehmend den Bildungsbereich. Damit Schülerinnen und Schüler Technik besser verstehen, benötigen sie früh praktische Erfahrungen – insbesondere mit Mikrocontrollern, Sensoren und Aktoren. Der Einstieg in Themen zum Steuern und Regeln gestaltet sich jedoch oft als schwierig und komplex. Standardisierte, beschriftete Module können hier viele Hürden im Technikunterricht abbauen. Sie schaffen einen unmittelbaren Zugang, reduzieren die Komplexität und fördern ein handlungsorientiertes und kreatives Lernen. Ziel dieses Beitrags ist es, die Entwicklung solcher Module darzustellen und mögliche Einsatzszenarien für Lehrkräfte aufzuzeigen, um bestehende Module flexibel einzusetzen und eigene weiterzuentwickeln. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht Jahr: 2025 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 26.08.2026 |
| Quellenangabe | Hummel, Markus: Stecken statt Verkabeln. Modulare Lernplattformen mit dem Mikrocontroller ESP22 für Schule und Maker-Education - In: technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht 5 (2025) 2, S. 49-54 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-360725 - DOI: 10.25656/01:36072 |
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