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| Titel |
Bildung, die Wurzeln schlägt. Warum der Acker ein wirkungsvoller Bildungsort für nachhaltige Entwicklung ist. Ein Interview zwischen Cheba Schiefer und Sara Reichau |
|---|---|
| Weitere Beteiligte | Reichau, Sara [Interviewerin]; Schifer, Cheba [interviewte Person] |
| Originalveröffentlichung | Lehren & Lernen 52 (2026) 3, S. 18-21  |
| Dokument | Volltext (4.692 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Schule; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Praxis; Ernährungserziehung; Selbstwirksamkeit; Bildungsprogramm; Verantwortung; Natur; Ernährungsverhalten |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Umweltpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0341-8294; 03418294 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Das Sozialunternehmen "Acker" bringt mit Bildungsprogrammen wie der GemüseAckerdemie naturnahes Lernen an über 2.000 Lernorte im deutschsprachigen Raum. Kinder erleben auf dem Acker Selbstwirksamkeit, Verantwortung und Teamgeist und entwickeln Wertschätzung für Natur und Lebensmittel. Wirkungsberichte belegen positive Effekte auf Ernährungsverhalten, Naturverbundenheit und schulische Leistungen. Ziel ist es, Bildung für nachhaltige Entwicklung langfristig zu verankern. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Lehren & Lernen Jahr: 2026 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 06.11.2026 |
| Quellenangabe | Schifer, Cheba [interviewte Person]: Bildung, die Wurzeln schlägt. Warum der Acker ein wirkungsvoller Bildungsort für nachhaltige Entwicklung ist. Ein Interview zwischen Cheba Schiefer und Sara Reichau - In: Lehren & Lernen 52 (2026) 3, S. 18-21 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-366697 - DOI: 10.25656/01:36669 |
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