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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Title
Pädagogikgeschichtliche Gesamtdarstellungen, Quellenbände und Periodika
Author GND-ID
Other contributors (e.g. editor)Barkowski, Susanne [Mitarb.]; Wiegmann, Julian [Mitarb.]
SourceBerlin : Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung 2008, 113 S. - (Bestandsverzeichnisse zur Bildungsgeschichte; 12)
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License of the document In copyright
Keywords (German)Pädagogik; Bildungsgeschichte; Geschichte <Histor>; Bestand; Verzeichnis; Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung; Deutschland
sub-disciplineHistory of Education
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-88494-243-7
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Das Verzeichnis stellt die bibliographischen Daten "monographischer Veröffentlichungen vor..., die entweder dem Anspruch einer pädagogikgeschichtlichen Gesamtdarstellung genügen, indem sie das Gesamtgebiet der Erziehungs- und Bildungsgeschichte darzubieten bemüht sind, oder zumindest die Entwicklung eines bedeutenden Teilsegments des Erziehungs- und Bildungswesens beschreiben. Andererseits sind auch pädagogikgeschichtliche Gesamtdarstellungen aufgenommen worden, die auf ausgewählte große Zeiträume der geschichtlichen Entwicklung konzentriert bleiben. ... Ziel ist es, jene 'klassischen' Geschichten der Erziehung aus dem Gesamtbestand herauszuheben, die gemeinhin ein bildungs- bzw. erziehungsgeschichtliches Überblickswissen versprechen. ... Abgeschlossen wird das Verzeichnis durch die Bibliographie der in Deutschland erschienenen bildungsgeschichtlichen Periodika. (DIPF/Orig.)
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Date of publication24.05.2018
CitationWiegmann, Ulrich: Pädagogikgeschichtliche Gesamtdarstellungen, Quellenbände und Periodika. Berlin : Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung 2008, 113 S. - (Bestandsverzeichnisse zur Bildungsgeschichte; 12) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-40816 - DOI: 10.25656/01:4081
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