details
| Title |
Negativität und Pädagogik |
|---|---|
| Author | Bühler, Patrick |
| Source | Zeitschrift für Pädagogik 54 (2008) 5, S. 740-756  |
| Document | full text (432 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Rezeption; Didaktik; Philosophie; Negativität; Platon; Sokrates |
| sub-discipline | General Educational Science |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0044-3247; 00443247 |
| Language | German |
| Year of creation | 2008 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | In einem ersten Schritt untersucht der Artikel, wie in der Pädagogik Sokrates' negative Didaktik durchgängig "positiviert" wird. In einem zweiten wird das Verständnis von Negativität analysiert, das einigen der seltenen historischen (Herbart, Rousseau, Salzmann) und zeitgenössischen pädagogischen Entwürfen (Benner, Fischer, Koch) zu Grunde liegt, die sich überhaupt dieser Frage widmen. In einem dritten Schritt hilft schließlich Foucaults Platon-Interpretation, eine vergessene pädagogische Tradition zu entdecken, welche die negative sokratische Didaktik auf eine spezielle Weise, nämlich qua Eros, "positiviert". (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | In a first step, the author examines how, throughout pedagogics, Socrates' negative didactics has always been 'positivized'. In a second step, he analyzes the understanding of negativity underlying some of the rare historical (Herbart, Rousseau, Salzmann) and contemporary pedagogical concepts (Benner, Fischer, Koch) that actually deal with this question. In a third step, Foucault's interpretation of Plato allows him to rediscover a forgotten pedagogical tradition which 'positivizes' negative Socratic didactics in a very special manner, namely qua Eros. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2008 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 22.11.2011 |
| Citation | Bühler, Patrick: Negativität und Pädagogik - In: Zeitschrift für Pädagogik 54 (2008) 5, S. 740-756 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-43757 - DOI: 10.25656/01:4375 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
