Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-48116
DOI: 10.25656/01:4811

Titel	Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil
Autor	Helsper, Werner
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 303-308
Dokument	Volltext (139 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Begriff; Konzeption; Professionalität
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0044-3247; 00443247
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2004
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der Autor fasst die Beiträge zum Thementeil kurz zusammen: Diese zielen mit unterschiedlichen Schwerpunkten auf "eine kritische Sichtung des Professionsbegriffs" ab. (DIPF/Un)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2004
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	10.10.2011
Quellenangabe	Helsper, Werner: Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil - In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 303-308 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-48116 - DOI: 10.25656/01:4811

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