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Title |
"Zusammen machen": Gemeinsamkeit herstellen und Konflikte lösen. Beobachtungen aus der niederländischen Kleinkindbetreuung |
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Authors | Singer, Elly; Haan, Dorian de |
Source | Diskurs 14 (2004) 3, S. 49-56 |
Document | full text (952 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Forschung; Gruppenbeziehung; Nonverbale Kommunikation; Verbale Kommunikation; Förderung; Kind; Vorschule; Interaktion; Soziales Verhalten; Erzieher; Niederlande |
sub-discipline | Early Childhood Education and Care |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0937-9614; 09379614 |
Language | German |
Year of creation | 2004 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | "In den Niederlanden hat aufgrund der wachsenden Zahl von Kindertagesstätten das Interesse an innovativer Forschung über Interaktionen von Vorschulkindern in Gruppensituationen zugenommen. Die Forschungen auf diesem Gebiet orientieren sich zumeist an sozial-konstruktivistischen und ethologischen Ansätzen. In [ihrem Beitrag referieren die Autoren] Studien, die der Frage nachgehen, wie bereits Kleinkinder gemeinsam Bedeutungssysteme konstruieren, Gemeinsamkeiten zum Ausdruck bringen und ihre Konflikte lösen. Dabei richtet sich die Aufmerksamkeit auf nonverbale wie auch verbale Strategien in den kindlichen Interaktionen. Die Erzieherinnen können positive Beziehungen zwischen Kindern sowohl stimulieren als auch erschweren." Dies wird mit Beispielen von pädagogischen Interventionen niederländischer Erzieherinnen illustriert. (DIPF/Orig./eli) |
other articles of this journal | Diskurs Jahr: 2004 |
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Date of publication | 20.09.2013 |
Citation | Singer, Elly; Haan, Dorian de: "Zusammen machen": Gemeinsamkeit herstellen und Konflikte lösen. Beobachtungen aus der niederländischen Kleinkindbetreuung - In: Diskurs 14 (2004) 3, S. 49-56 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-60015 - DOI: 10.25656/01:6001 |