Detailanzeige
| Titel |
Zur Reintegration von Studierenden aus Afrika, Asien und Lateinamerika |
|---|---|
| Autor | Hampel, Dieter |
| Originalveröffentlichung | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 22 (1999) 3, S. 27-33  |
| Dokument | Volltext (8.389 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Entwicklungspolitik; Studium; Student; Hochschule; Ausländer; Rückkehrer; Herkunftsland; Reintegration; Wiedereingliederung; Anpassung; Förderung; Deutschland; Afrika; Asien; Lateinamerika |
| Teildisziplin | Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 1434-4688; 14344688 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1999 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Studierende, die nach mehreren Jahren - meist nach ca. zehnjährigem Aufenthalt in der Bundesrepublik - in ihre Heimatländer zurückkehren, stehen vor einem Neubeginn. Hierbei kann der angestrebte entwicklungspolitische Beitrag erst mit der erfolgreichen Berufseingliederung der ausgebildeten Fachkräfte in ihre Heimatländer und -regionen geleistet werden. Der nachfolgende Beitrag zeigt Problembereiche der soziokulturellen wie beruflichen Wiedereingliederung auf und diskutiert Aspekte und Instrumente einer sinnvollen Reintegrationsförderung. Die Bedingungen für eine erfolgreiche Reintegration sind vielfältig, fördernde und hemmende Faktoren finden sich sowohl im Studienland als auch im Herkunftsland. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 1999 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 10.05.2021 |
| Quellenangabe | Hampel, Dieter: Zur Reintegration von Studierenden aus Afrika, Asien und Lateinamerika - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 22 (1999) 3, S. 27-33 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-62820 - DOI: 10.25656/01:6282 |
