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Title
Ökumenisches Lernen. Überlegungen eines Theologen zum Kolloquium "Entwicklungspolitische Bildung als Gegenstand von Forschung und Lehre in Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik"
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SourceZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 17 (1994) 1, S. 10-12 ZDB
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License of the document In copyright
Keywords (German)Bildung; Entwicklungspädagogik; Theologie; Ökumene; Interkulturalität; Interreligiöser Dialog; Interkulturelle Kommunikation; Christ; Christliche Religion; Kirche; Reflexion <Phil>; Glaube; Religion; Konfession; Sozialisation; Pluralismus; Identität; Fremdheit; These
sub-disciplineIntercultural and International Comparative Educational Research
Document typeArticle (journal)
ISSN1434-4688; 14344688
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Anläßlich der Tagung "Entwicklungsbezogene Bildung in Forschung und Lehre" in Freudenstadt 1993 hat Gottfried Orth die folgenden Thesen formuliert. Leider wurden sie auf dieser Tagung nicht diskutiert. G. Orth beschreibt Probleme und Anknüpfungspunkte entwicklungsbezogener Fragestellungen aus spezifisch theologischer und religionspädagogischer Sicht. Die theologische Reflexion des radikal anderen bzw. von Fremdheitserfahrungen überhaupt hat sich semantisch im Begriff der "Ökumene" ausdifferenziert. Beschrieb der Begriff "Ökumene" in der biblischen Tradition den ganzen bekannten Erdkreis und wurde er in der Reformation auf das Verhältnis zur anderen Kirche bezogen, so meint heute der Begriff "Ökumenisches Lernen" nicht mehr nur den interkonfessionellen Dialog sondern auch das interkulturelle und interreligiöse Gespräch. Wie sich dieses aus der Sicht eines Religionspädagogen darstellt, beschreiben folgende Thesen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 1994
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Date of publication03.12.2021
CitationOrth, Gottfried: Ökumenisches Lernen. Überlegungen eines Theologen zum Kolloquium "Entwicklungspolitische Bildung als Gegenstand von Forschung und Lehre in Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik" - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 17 (1994) 1, S. 10-12 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-63830 - DOI: 10.25656/01:6383
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