Schulpartnerschaft mit Mosambik. Lernprozesse in der interkulturellen Begegnung

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-64954
DOI: 10.25656/01:6495

Titel	Schulpartnerschaft mit Mosambik. Lernprozesse in der interkulturellen Begegnung
Autor	Pfeiffer, Joachim
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 11 (1988) 1, S. 17-20
Dokument	Volltext (578 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Partnerschaft; Interkulturelle Bildung; Interkulturelle Begegnung; Schule; Hauptschule; Schüler; Lehrer; Eltern; Entwicklung; Lernprozess; Projekt; Ausland; Afrika; Mosambik; Sauerland
Teildisziplin	Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0175-0488; 01750488
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1988
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Eine Schulpartnerschaft der Anne-Frank-Hauptschule in Lennestadt (Sauerland) mit der Schulfarm M'kondedzi, im Norden Mosambiks begann im Herbst 1975. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Entwicklungspädagogik Jahr: 1988
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Eintrag erfolgte am	10.01.2022
Quellenangabe	Pfeiffer, Joachim: Schulpartnerschaft mit Mosambik. Lernprozesse in der interkulturellen Begegnung - In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 11 (1988) 1, S. 17-20 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-64954 - DOI: 10.25656/01:6495

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