Tagesbefehl: Nimm und lies!

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-65673
DOI: 10.25656/01:6567

Titel	Tagesbefehl: Nimm und lies!
Autor	Dammer, Karl-Heinz
Originalveröffentlichung	Pädagogische Korrespondenz (1998) 22, S. 86-92
Dokument	Volltext (653 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Bildung; Bildungsgeschichte; Unterricht; Schüler; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Literaturunterricht; Halbbildung; Bildungskanon; Lesekompetenz; Lesen; Leseerziehung; Zeitungsartikel; Deutschland
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungssoziologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0933-6389; 09336389
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1998
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der Aufsatz ist eine kritische Auseinandersetzung mit Ulrich Greiners Forderung in der 'Zeit', der Deutschunterricht müsse zu einem verbindlichen Kanon zurückkehren um den Verfall der (literarischen) Bildung aufzuhalten.
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 1998
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	16.01.2014
Quellenangabe	Dammer, Karl-Heinz: Tagesbefehl: Nimm und lies! - In: Pädagogische Korrespondenz (1998) 22, S. 86-92 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-65673 - DOI: 10.25656/01:6567

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