Lernlandschaften des ICH - Edmund Kösels subjektive Didaktik als Auflösung ihrer selbst

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-81006
DOI: 10.25656/01:8100

Titel	Lernlandschaften des ICH - Edmund Kösels subjektive Didaktik als Auflösung ihrer selbst
Autoren	Bernhard, Armin; Gruschka, Andreas
Originalveröffentlichung	Pädagogische Korrespondenz (2002) 29, S. 44-66
Dokument	Volltext (2.187 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Subjektivität; Didaktik; Subjekt <Phil>; Religionspädagogik; Konzept; Bildungstheorie; Unterricht
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0933-6389; 09336389
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2002
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2002
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	01.10.2013
Quellenangabe	Bernhard, Armin; Gruschka, Andreas: Lernlandschaften des ICH - Edmund Kösels subjektive Didaktik als Auflösung ihrer selbst - In: Pädagogische Korrespondenz (2002) 29, S. 44-66 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-81006 - DOI: 10.25656/01:8100

pedocs