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| Titel |
The sorting of workers across job tasks: an application to graduates and occupational choice |
|---|---|
| Autor | Rocher, Stijn |
| Originalveröffentlichung | Empirical research in vocational education and training 3 (2011) 1, S. 5-19  |
| Dokument | Volltext (267 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Berufsanforderung; Berufliche Kompetenz; Arbeitsmarktforschung; Akkordarbeit; Berufswahl; Akademiker; Empirische Forschung; Großbritannien |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 1877-6337; 18776337 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2011 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | In this paper, workers are assumed to acquire task-specific skills prior to labor market entry. The theoretical framework on tasks assumes that workers sort across jobs based on comparative advantage in tasks. I derive three propositions of this conceptual framework which are verified empirically. I find that (i) major choice is an important determinant of what tasks workers do at their job; (ii) graduates majored in the same field self-select into occupations with similar task content and (iii) also the wages of these graduates is correlated strongest when they do similar tasks. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Empirical research in vocational education and training Jahr: 2011 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 17.10.2013 |
| Quellenangabe | Rocher, Stijn: The sorting of workers across job tasks: an application to graduates and occupational choice - In: Empirical research in vocational education and training 3 (2011) 1, S. 5-19 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-82669 - DOI: 10.25656/01:8266 |
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