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| Titel |
Die kulturellen Inhalte des Bildungswesens |
|---|---|
| Autor | Meyer, John W. |
| Originalveröffentlichung | Leschinsky, Achim [Hrsg.]: Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen. Beiträge zu einer Theorie der Schule. Weinheim u.a. : Beltz 1996, S. 23-34. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 34) |
| Dokument | Volltext (1.014 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsinhalt; Bildungschance; Bildungssoziologie; Gesellschaft; Bildungswesen; Schule; Curriculumentwicklung; Elite; Internationalität; Großbritannien |
| Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-407-41135-9; 3407411359 |
| ISSN | 0514-2717; 05142717 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1996 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Autor behandelt im Rahmen der Entwicklung des Schulsystems auf internationaler Ebene vor allem die Mechanismen einer zunehmenden weltweiten Angleichung der Curricula. Auf der Basis empirisch- komparatistischer Studien werden Thesen über die Logik dieses Annäherungsprozesses formuliert, der mit strukturellen Entwicklungen parallel verläuft und Teil der Entstehung einer "Weltbildungsgesellschaft" ist. Schwerpunkte des Beitrags: Die Institution Schule - Ort des sozialen Fortschritts, der Gleichheit der Individuen aber zugleich der sozialen Differenzierung - Quellen des Schweigens (hinsichtlich des Bildungsinhalts; Modelle von Bildungssystemen in der Welt) - Die Inhalte der Breitenbildung (1. Weltbildungsgesellschaft, 2. Globalisierung, 3. Rationalisierung, Liberalisierung und Individualismus, 4. Die Macht von nationalen Traditionen und von Bildungseliten) - Die Art des curricularen Wandels - Schlußfolgerung. (DIPF/Ko.) |
| Beitrag in: | Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen. Beiträge zu einer Theorie der Schule |
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| Eintrag erfolgte am | 04.12.2014 |
| Quellenangabe | Meyer, John W.: Die kulturellen Inhalte des Bildungswesens - In: Leschinsky, Achim [Hrsg.]: Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen. Beiträge zu einer Theorie der Schule. Weinheim u.a. : Beltz 1996, S. 23-34. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 34) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-97867 - DOI: 10.25656/01:9786 |
