Charles Bingham / Gert Biesta, Jacques Rancière: Education, Truth, Emancipation, With a New Essay by Jacques Rancière, London: Continuum 2010 [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-98880
DOI: 10.25656/01:9888

Titel	Charles Bingham / Gert Biesta, Jacques Rancière: Education, Truth, Emancipation, With a New Essay by Jacques Rancière, London: Continuum 2010 [Rezension]
Autor	Thompson, Christiane
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 3
Dokument	Volltext (171 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Bildungsgeschichte; Erziehungsphilosophie; Emanzipation; Lehr-Lern-System; Schulkritik; Bildungstheorie; Erziehungspraxis; Erziehungsprinzip; Kind; Schule; Lehrerbild; 20. Jahrhundert
Teildisziplin	Historische Bildungsforschung Allgemeine Erziehungswissenschaft
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2011
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Charles Bingham / Gert Biesta, Jacques Rancière: Education, Truth, Emancipation, With a New Essay by Jacques Rancière,London: Continuum 2010, 170 S.; ISBN 978-1-4411-9095-6
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2011
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Eintrag erfolgte am	24.07.2015
Quellenangabe	Thompson, Christiane: Charles Bingham / Gert Biesta, Jacques Rancière: Education, Truth, Emancipation, With a New Essay by Jacques Rancière, London: Continuum 2010 [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-98880 - DOI: 10.25656/01:9888

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