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Die Schule der SBZ und frühen DDR zwischen politischer Instrumentalisierung und institutioneller EigenlogikGruner, PetraKluchert, Gerhard PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2001 206 Intentionen und Legitimationsstrategien staatsbürgerlicher Erziehung und politischer BildungSchluss, Henning PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research 2001 207 Werteerziehung und Werturteilsstreit. Die Aktualität einer alten DebatteAlbrecht, Clemens PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Social Work and Social Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2001 208 Ist ein Dialog zwischen Pädagogik und Ökonomie möglich? Eine Diskussion am Beispiel von Anreizsystemen und SchulentwicklungBöttcher, Wolfgang PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2001 209 Entwicklungswege Jugendlicher zwischen Transition und MoratoriumReinders, HeinzButz, Petra PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Educational Sociology 2001 210 Konflikte in den Köpfen von Lehrkräften im GruppenunterrichtHaag, LudwigHanffstengel, Ulrike vonDann, Hanns-Dietrich PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2001 211 Was hat es mit dem Konzept der Einwirkung auf sich? Oder: Was ist und wie wirkt pädagogisches Handeln? Eine Replik auf einen Beitrag von P.H. Ludwig zum Thema: Einwirkung als unverzichtbares Konzept jeglichen erzieherischen HandelnsLüders, Manfred PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science 2001 212 Siegfried Baske: Conradinum 1794-1945. Schule und Alumnat in Jenkau bei Danzig und in Danzig-Langfuhr. Quellensammlung. (Einzelschriften der Historischen Kommission für ost- und westpreußische Landesforschung. Bd. 21.) Lüneburg: Nordostdeutsches Kulturwerk 2000. XIV, 202 S. [Rezension]Schmoldt, Benno PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 2001 213 Barbara Schneider: Die Höhere Schule im Nationalsozialismus. Zur Ideologisierung von Bildung und Erziehung. (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung. Bd. 21.) Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2000. 474 S. [Rezension]Kluchert, Gerhard PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 2001 214 Linke Lehrer - rechte Schüler? Eine empirische Studie bei Neuntklässlern und ihren LehrernRupf, MandyBovier, ElkeBoehnke, Klaus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 215 Fachdidaktik Pädagogik und ErziehungswissenschaftBeyer, Klaus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2001 216 Lernziel Humankompetenz: Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe IKnöpfel, Eckehardt PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2001 217 Allgemeine Pädagogik und pädagogische Bildung. Erziehungs- und bildungswissenschaftliche Mindestanforderungen an das Studium des Unterrichtsfaches PädagogikBernhard, Armin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2001 218 Zwischen Marginalität und Allmachtsfantasien. Neuere Publikationen zum Pädagogikunterricht in der gymnasialen OberstufeBaumgart, FranzjörgBubenzer, Kirsten PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2001 219 Fehlanzeige: Pädagogische SystematikPrange, Klaus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science, Teaching Didactics 2001 220 Karin Priem: Bildung im Dialog. Eduard Sprangers Korrespondenz mit Frauen und sein Profil als Wissenschaftler (1903-1924). (Beiträge zur historischen Bildungsforschung. Bd. 24) Mit einem Geleitwort von Iring Fetscher. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2000. 364 S. [Rezension]Tenorth, Heinz-Elmar PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Other Thematic Areas 2001 221 Faire face aux exigences de comparabilité dans l'évaluation des compétences en langue secondeMonnard, IsabelleTièche Christinat, Chantal PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 222 Le Grand Conseil genevois et l’accès aux études des enfants des classes populaires 1885-1961Magnin, Charles PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 2001 223 Bildungsexpansion und ungleiche Bildungspartizipation am Beispiel der Mittelschulen im Kanton Zürich, 1830 bis 1980Rieger, Andreas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Educational Sociology 2001 224 La démocratisation de l’enseignement en France depuis la Seconde Guerre mondialeProst, Antoine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 225 Bildungsexpansion durch Systemdifferenzierung – am Beispiel der Sekundarstufe II in den 1960er- und 1970er-JahrenCriblez, Lucien PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2001 226 Quand une société se transforme. L’évolution de la formation des instituteurs valaisans entre 1950 et 1970Périsset Bagnoud, Danièle PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2001 227 Bildungsexpansion, Reform der Sekundarstufe I und Pädagogische ArbeitsstellenKussau, JürgenOertel, Lutz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2001 228 Lames de fond historiques et spécificités nationalesVan Haecht, Anne PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 2001 229 Historische Dynamik und Ambivalenzen der Reform. Ein Kommentar zu den Beiträgen von Andreas Rieger, Lucien Criblez, Jürgen Kussau und Lutz Oertel zur Entwicklung des Bildungswesens in der SchweizDrewek, Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 2001 230 Schulversagen als ungenügende Kompetenzen im Lesen und RechnenNotter, Philipp PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Educational Sociology 2001 231 Evoluzione della politica scolastica sull’insuccesso e il disadattamento: il caso del Canton TicinoDozio, Edo PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Educational Sociology 2001 232 Die Situation der ausländischen Jugendlichen auf der Sekundarstufe II in der Schweizer Schule – Integration oder Benachteiligung?Müller, Romano PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Vocational Education and Training, Educational Sociology 2001 233 Travail du professeur et activité de l’élève dans les dispositifs d’aide aux élèves en difficulté: un exemple, les groupes de consolidationAmigues, RenéLataillade, GillesMencherini, Nicole PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 234 Effets maîtres, effets établissements: quelle responsabilité pour l’école?Duru-Bellat, Marie PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 235 Échec scolaire et démocratisation: enjeux, réalités, concepts, problématiques et résultats de rechercheRochex, Jean-Yves PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Educational Sociology 2001 236 Probleme der Selektion in den GrundschuljahrenKronig, Winfried PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Educational Sociology 2001 237 Situated cognition and learning: From conceptual frameworks to classroom investigationsAllal, Linda PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 238 Situations et formes d’apprentissageBrossard, Michel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education 2001 239 La Situated Cognition in Italia: stato dell’arteIannaccone, AntonioLigorio, Beatrice PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science, Empirical Educational Research 2001 240 Methodologie und Empirie zum situierten LernenGerstenmaier, JochenMandl, Heinz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2001 241 Anchored Instruction: Situiertes Lernen in multimedialen LernumgebungenScharnhorst, Ursula PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2001 242 La Cognition située sous le regard du paradigme historico-culturel vygotskienMoro, Christiane PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research 2001 243 Situation als Konstrukt. Zur Kritik objektivistischer SituationsdefinitionenHeid, Helmut PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science 2001 244 In Beziehung zu sich selbst. Relationales Denken in der PädagogikHerzog, Walter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science 2001 245 Die berufspraktische Ausbildung von Lehrpersonen. Eine Einführung in die DiskussionHeitzmann, AnniMessner, Helmut PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 246 Erfahrung und Reflexion. Zur Professionalisierung der Praktikumsausbildung von Lehrerinnen und LehrernHerzog, Waltervon Felten, Regula PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 247 Von der Erfahrung zum Experiment. Angehende Lehrerinnen und Lehrer im reflexiven Praktikumvon Felten, RegulaHerzog, Walter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 248 Praktika als Wege zur berufspraxis? Zur Pragmatik von Praxiserfahrung als Lernprozess im Rahmen des Studiums und der Ausbildung von Sekundar- und GymnasiallehrernHorstendahl, MichaelaHerrmann, Ulrich PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 249 Unterrichten lernenBaer, MatthiasBeck, ErwinBrühwiler, ChristianGuldimann, TitusNiedermann, RuthZutavern, Michael PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 250 Lernen aus Fallgeschichten in der Lehrerinnen- und LehrerbildungMessmer, Roland PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 251 Der Einfluss der Schule auf die kognitive EntwicklungE. Weinert, Franz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 252 Nachhaltige Wege vom Wissen zum HandelnWahl, Diethelm PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 253 Fachspezifisch-pädagogisches Coaching: Theoriebezogene Unterrichtsentwicklung zur Förderung von UnterrichtsexpertiseC. Staub, Fritz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 254 Gesichtspunkte und Strategien zur Gestaltung von Unterrichtsbesprechungen: Eine Fallstudie. Lehren lernen durch angeleitete didaktische UnterrichtsreflexionEggenberger, KurtC. Staub, Fritz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 255 Betreute Praktika - Anforderungen an Praktikumslehrerinnen und -lehrerHascher, TinaMoser, Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 256 Das Nachdenken über das eigene Lehren lernen. Unterrichtsnachbesprechungen in den Lehrpraktika durch Dozenten der Allgemeinen DidaktikSchüpbach, Jürg PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 257 Ein Mentoring-Programm mit Coaching-Anteilen für die Ausbildung von LehrpersonenNiggli, Alois PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 258 Lern- und Entwicklungsprozesse im Praktikum begleitenLudwig-Tauber, Marianne PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 259 Die Schule als moralische Anstalt. Moralische Probleme der Gegenwart und die Aufgabe der SchuleBöhme, Gernot PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 260 Von der erlaubten Verbindlichkeit der Üblicheen. Kurzes Corolarium zu Gernot Böhmes Plädoyer für ÜblichkeitenKünzli, Rudolf PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 261 Gernot Böhmes "Üblichkeiten": eine ReplikHügli, Anton PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 262 Antwort auf Anton Hüglis ReplikBöhme, Gernot PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 263 Globalisierung und Individualisierung als Herausforderung an eine reflexivee Pädagogik - eine Replik auf Franz SchultheisDubs, Rolf PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 264 Verstrickte Soziologie, lineare PädagogikJ. Forneck, Hermann PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 265 Schule zwischen Ernstfall und Zufall. Über lehrgangsförmige und nicht lehrgangsförmige Prozesse des Lernens und VerstehensRumpf, Horst PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 266 Genderfragen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Einleitung in den ThemenschwerpuktGrünewald-Huber, ElisabethCriblez, Lucien PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 267 Gender und Genderforschung als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrerinnen und LehrernLemmermöhle, Doris PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 268 Wie das Geschlecht Eingang in die Lehrerinnen- und Lehrerbildung findetHerzog, Walter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 269 Zur "Geschlechterfrage" im Schweizer Bildungssystem seit 1950Crotti, ClaudiaKeller, Sarah PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 270 Statistische Informationen rund um das Thema Gender und Bildung von LehrpersonenBorkowsky, Anna PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 271 Paradigmenwechsel in der Genderforschung - Welche Lehren hat die Schulforschung daraus gezogen?Müller, Charlotte PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 272 Differenz differenzieren. Interkulturalität und Genderfragen in der Lehrerinnen- und LehrerbildungEhret, Rebekka PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 273 Auf dem Weg zu geschlechtergerechten BildungsinstitutionenHäfeli, Kurt PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 274 Umgang mit der Genderproblematik im mathematisch-naturwissenschaftlichen UnterrichtSchlüter, Kirsten PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 275 Das Höhere Lehramt Bern unterwegs zu geschlechtergerechtem Lernen und LehrenLabudde, PeterLehmann, Helen PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 276 Gender konkret: Vier Beispiele aus der Balser Ausbildung von LehrpersonenRyter, AnnemarieRechsteiner, Maya PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 277 Fallbeispiel Gender Mainstreaming im Fach Pädagogik/Psychologie in der Ausbildung von KindergartenlehrkräftenBlöchlinger Moritzi, Anita PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 278 Eine gendergerechte LehrerInnenausbildung für die Sekundarstufe 2. Bericht über ein Genderprojekt in der BerufsbildungGrünewald-Huber, Elisabeth PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 279 Gleichstellung als durchdringendes Anliegen in der Volksschule. Ein Erfahrungsbericht aus der Lehrerinnen- und LehrerfortbildungSieber, HansjürgGrünewald-Huber, Elisabeth PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 280 Ist Musiklernen wie Sprechenlernen?Jank, Werner PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Music and Arts 2001 281 Plädoyer für ein Kerncurriculum für die GrundschuleBartnitzky, Horst PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2001 282 Die Probleme wiegen schwerer als der vermutete NutzenBrügelmann, Hans PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2001 283 Kerncurriculum als Thema öffentlicher Debatte!Böttcher, Wolfgang PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2001 284 Historische Fachinformation im digitalen Zeitalter. CLIO-Online - Historisches InformationssystemThomassen, Johannes PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, History of Education 2001 285 Zur Geschichte des Vieweg-VerlagsarchivsSchmitt, Hanno PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, History of Education 2001 286 WissensWege. Von der Lehrerbücherei zur Forschungsbibliothek. 125 Jahre Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung vorm. Deutsche Lehrerbücherei u. Pädagogische ZentralbibliothekGehlen, Gabriele PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, History of Education 2001 287 Ein Chance wird fahrlässig vertan. Zur Kontroverse um die Orientierungsstufe in NiedersachsenHerrlitz, Hans-Georg PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 288 "Ethnographische Pädagogik". Eine andere Sichtweise des pädagogischen FeldesAlheit, Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science, Educational Sociology 2001 289 Kann pädagogische Theorie alltagstauglich werden? Ansätze zu einer "nachhaltigen" LehrerbildungSchlömerkemper, Jörg PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 290 Körper-Rhythmen. Zur Bedeutung chronobiologischer Forschungen für die SchuleRittelmeyer, Christian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 291 "Pädagogische" Architektur? Zur Gestaltung des pädagogischen RaumsKemnitz, Heidemarie PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 292 Nachhaltiger lernen - aber wie? Lernerfahrungen von Schülerinnen und SchülernHaenisch, Hans PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 293 Lernziel Selbstständigkeit - aber wie? Der "Arbeitsbogen" von Projekten in der gymnasialen OberstufeBräu, Karin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 294 Heinrich Roth: "Begabung und Lernen". Zur aktuellen Bedeutung eines Gutachtenbandes von 1969Herrlitz, Hans-Georg PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2001 295 Schulreform ohne Tabus. Über die Funktion von Reformschulen in der SchulentwicklungLemmermöhle, Doris PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 296 Professionalisierung durch schulpraktische Studien? Leitbilder von Lehrenden an der UniversitätFaust-Siehl, GabrieleHeil, Stefan PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2001 297 Mit der Reform des Unterrichts jetzt beginnen! TIMSS, LAU, PISA etc. verlangen konsequentes HandelnSchweitzer, Jochen PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 298 Bildungschancen in Deutschland. Ihre Entwicklung in den letzten vier JahrzehntenLersch, Rainer PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 299 Gesamtschule als zukunftsfähige Jugendschule? Folgen der veränderten Jugend für die SekundarstufePreuss-Lausitz, Ulf PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 300 Evaluation mit TIMSS-Instrumenten. Untersuchungen in der 8. Jahrgangsstufe an fünf GesamtschulenKöller, OlafTrautwein, Ulrich PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 result list settings fullfill mark all back back 1234 next next PrintSaveexport files With following Select-Box you can the marked records into different formats.system/formatchoose system/formatPrintable formatMARC-XMLBibliographic formatEndNote formatBibTeX formatDirect import: Citavi, Endnote, ZoteroAnalytical format: CSV/Excel share content at social platforms Teile diese Seite:
