Your search results Watch list Search history showhide advanced search please choose category of the 1. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 1 input all words der 1. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 1. and 2. input andorand not please choose category of the 2. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 2 input all words der 2. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 2. and 3. input andorand not please choose category of the 3. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 3 input all words der 3. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 3. and 4. input andorand not please choose category of the 4. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 4 input all words der 4. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 4. and 5. input andorand not please choose category of the 5. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 5 input all words der 5. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register How do you like the search? at the word beginning look averall for word part Enter Keyword How do you like the search? at the word beginning look averall for word part Enter Name How do you like the search? at the word beginning look averall for word part Enter Journal Activate special settings like review status, document type or language year of publicationfrom---2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1966 1964 1963 1961 1960 1959 to ---2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1966 1964 1963 1961 1960 1959 Document type Monograph, Collected Work or primary publication Article (from a serial) Article (journal) all Review Status Publishing House Lectorship Peer-Reviewed Doctoral thesis (PhD thesis or habilitation) University thesis (Bachelor, Master, Diploma) Review Status Unknown all Language German English French Italien Multilingual Other all Save search settings Die Aktivierung des Links oberhalb der Suchmaske bzw. unter der Trefferliste speichert die aktuelle Konfiguration mit Hilfe eines Cookies auf Ihrem Rechner. 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Here your can re-activate the original default settings of the search mask.. count of hits show 10 hitsshow 25 hitsshow 50 hitsshow 100 hitsshow 200 hits Sorting Sort byfrequenzy of search termTitle A-Zpublishing year (from)publication date in pedocs list of hits 201 Den Transfer von empirischer Forschung in die Unterrichtspraxis begleiten: Ein videobasierter Ansatz zur Förderung von evidenzbasiertem Unterrichtshandeln in der HochschullehreBöheim, RicardoSchnitzler, KatharinaSeidel, Tina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2020 202 Partizipative Unterrichtsforschung: Erfahrungsbericht über ein Projekt zum KlassenratHauser, StefanMundwiler, VeraNell-Tuor, Nadine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2020 203 Schulen forschend entwickeln: Ein PraxisbeispielMüller, Kathrin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2020 204 Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams des ZZL-NetzwerksStraub, RobinDollereder, LutzEhmke, TimoLeiß, DominikSchmidt, Torben PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2020 205 Selbstwirksamkeitserwartungen in Beratungen von Schülerinnen und Schülern: Welche Rolle spielen individuelle Eingangsvoraussetzungen angehender Lehrkräfte?Kücholl, DeniseLazarides, RebeccaWestphal, Andrea PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Educational Sociology 2020 206 Relationierung von Theorie und Praxis im Zusammenhang mit unterrichtlichem Handeln: Befunde aus der zweiten Phase der Lehrerinnen- und LehrerbildungLohse-Bossenz, HendrikSeidenfuß, ManfredDörfler, TobiasVogel, MarkusRehm, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2020 207 Qualitätsvolle Unterrichtsplanungen von angehenden Lehrpersonen zum experimentellen Handeln – auch eine Frage des Planungsmodells?Tardent, JosianeWilhelm, MarkusGut, Christoph PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2020 208 Zur Eignung von Unterrichtsvignetten in der längsschnittlichen Erfassung technikdidaktischer Kompetenzen in schulischen LangzeitpraktikaWolf, FriederikeGeißel, BerndRehm, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2020 209 Über den Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen und Unterrichtserfahrung von Lehrpersonen an kaufmännischen BerufsfachschulenHoltsch, DoreenForster-Heinzer, Sarah PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2020 210 Modeling mit MetaLog in der Praxisausbildung – Vermitteln von Expertise in Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern, Teams oder ElternBrühlmann, JürgMoser, Denise F.Žekar, Mojca PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Practical Subjects 2020 211 Mehr Unterrichtspraxis in die Lehramtsausbildung! Das FOCUS-Videoportal als digitales Lehr-Lern-MediumBarth, Victoria LuiseAchour, SabineHaase, SebastianHelbig, KristinJordan, AnnemarieKrüger, DirkThiel, Felicitas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2020 212 Ursachenzuschreibungen eigener Unterrichts(miss)erfolge Lehramtsstudierender und ihr Zusammenhang mit einer Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartung: Eine Mixed-Methods-StudieDing, KathrinRohlfs, Carsten PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2020 213 Funktionsdifferenzierung und Laufbahnentwicklung im Lehrberuf: Eine Perspektive der BerufsverbändeSchwendimann, Beat A. PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2020 214 Fach- und Sprachlernen in den Fachdidaktiken. Eine Einordnung Schmitz, AnkeSturm, Afra PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/General Educational Topics 2023 215 Mathematik sprachbewusst und fachlich fokussiert unterrichten. Eine StandortbestimmungBrunner, Esther PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2023 216 Perspektiven einer die Schulsprachdidaktik und die Naturwissenschaftsdidaktik verknüpfenden Lehr- und Lernforschung. Ein theoriebildender EssayGut, Christoph PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2023 217 Sprachlichkeit des Geschichtslernens. Fachliche Grundlagen, Sprachgebrauch und Ansätze fachintegrierter SpracharbeitHartung, Olaf PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2023 218 Sprachliche Bildung beim PhilosophierenBallmer, SinjaKatzenstein, Rahel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy 2023 219 Sprachbewusster Fremdsprachenunterricht braucht kompetente Lehrpersonen mit grossem fachlichem Wissen und Können. Praxisbezug der fremdsprachendidaktischen Ausbildung auf dem PrüfstandImgrund, Bettina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2023 220 Sprachliche Bildung in Alltagsgesprächen verstehen und unterstützen. Empirische Überprüfung einer Weiterbildung für KindergartenlehrpersonenHefti, ClaudiaIsler, DieterSticca, Fabio PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Early Childhood Education and Care 2023 221 Zum (doppelten) Kompetenzprofil von Dozierenden der Fachdidaktik "Bewegung und Sport". Eine qualitative Untersuchung in der Deutsch- und WestschweizHayoz, Christelle PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2023 222 Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen. Eine datengestützte Betrachtung von NutzungsprofilenLocher, Franziska MariaUnger, ValentinHartmann, UlrikeHochweber, Jan PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2023 223 Kooperative Praktikumsformate. Flexible Rollengestaltung im Arbeitsbündnis zwischen Praxislehrpersonen und StudierendenBühlmann, MarcelDinsleder, CorneliaTettenborn, Annette PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2023 224 Errungenschaften und Herausforderungen bei der Entwicklung der Fachdidaktiken in der Schweiz – Die Perspektive des programmbegleitenden Expertinnen- und Expertengremiums P9Bader, BarbaraRosebrock, CorneliaLeuders, TimoThonhauser, Ingode Pietro, Jean-FrançoisColberg, ChristinaBrière, Fabienne PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2022 225 «Lehrerbildung von morgen» – Nationale Strategie FachdidaktikLarcher, Sabina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics 2022 226 Das Forschungsnetzwerk Schulsprachdidaktik als Sozialisationsraum und Motor der Fach- und PersonalentwicklungSchneider, HansjakobIsler, DieterSchmellentin Britz, Claudia PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics 2022 227 Förderung der MINT-Bildung durch hochschultypenübergreifende ZusammenarbeitMetzger, SusanneSchneider, CharlotteHaselhofer, Manuel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2022 228 Bedeutung einer «wissenschaftlichen» Fachdidaktik im Hinblick auf die Professionskompetenz von Lehrpersonen zum interdisziplinären Fachbereich «Natur, Mensch, Gesellschaft»Kalcsics, KatharinaWilhelm, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2022 229 Das «Centre de compétence romand de didactique disciplinaire» (2Cr2D): Ein Konzept zur Entwicklung der Fachdidaktik in einer RegionHonsberger, MarcSchneuwly, Bernard PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics 2022 230 Die Entwicklung der Fachdidaktiken als ein Identitätsmerkmal der Pädagogischen HochschulenPrusse, Michael C. PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics 2022 231 Aufgaben und Verortungen der Fachdidaktik in wissenschaftlicher Literatur. Systematische Annäherung an den BegriffsgebrauchSchreiber, FelixCramer, ColinRandak, Maximilian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics 2022 232 Berufspraktische Ausbildung an Partnerschulen: Führen mehr Kooperation und mehr Kontinuität zu einer höheren Professionalisierung?McCombie, GuidoGuldimann, Titus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2022 233 Zur Bedeutung des dritten Zyklus für Pädagogische Hochschulen Biedermann, HorstRhyn, HeinzRütti-Joy, Olivia PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2023 234 Zur Position von swissuniversities zum Doktorat Eglin, NoëmiWeiss, Martina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2023 235 Überfälliges Promotionsrecht für Pädagogische Hochschulen aus Sicht des Berufsverbands LCH Schwendimann, Beat A. PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2023 236 Promovieren oder promoviert werden. Chancen und Herausforderungen kooperativer Doktorate für die Fachdidaktiken in der Schweiz Niebert, KaiMetzger, SusanneMakarova, Elena PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2023 237 Fachdidaktische Dissertationen in Kooperation mit dem Ausland Wilhelm, MarkusBrunner, EstherRehm, MarkusBrovelli, Dorothee PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2023 238 Institutionelle Strukturen für Doktorierende an Schweizer Pädagogischen Hochschulen Ferris-Diederich, CatherineSchmid, Andrea Maria PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2023 239 Von "eigenständiger Prägung" zum "universitären Profil". Zur Entwicklung der Pädagogischen Hochschulen und ihres Promotionsrechts in Baden-Württemberg Fix, Martin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2023 240 Doctoral-level teacher educators in Finland Männistö, PerttuFornaciari, AleksiRautiainen, Matti PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2023 241 Praxiszentren - Berufspraktische Lehrpersonenbildung im kooperativen Raum zwischen Schulfeld und Hochschule Kreis, AnneliesGalle, MarcoHürlimann, MichaelPirovino, LianaShepherd, Jennifer PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2023 242 "Wer allein arbeitet, addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert."Kohler, RichardHauri, Silke PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2023 243 Kooperative Lehrpersonenbildung im Netzwerk. Die Frage nach der Vermittlung zwischen schulischen und hochschulischen Akteurinnen und Akteuren Kreis, AnneliesGalle, Marco PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2023 244 Fortbildung von Schulleitungen in der Berufsbiografie. Programmanalyse zur Qualifizierung schulischer Führungspersonen Johannmeyer, KarenCramer, Colin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Adult Education / Further Education 2023 245 "I would definitely do it again". Das Potenzial von filmbasierten didaktischen Handlungsmodellen für die Ausbildung von Fremdsprachenlehrpersonen an den Pädagogischen Hochschulen Fuchs, RegulaRoss, Kristel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2023 246 Klassenleitungen als Drehscheiben des inner- und außerschulischen Zusammenwirkens: Gewachsene Anforderungen an eine zentrale Funktion im SchulsystemCocard, YvesTettenborn, Annette PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2022 247 Partnerschulen als Professionalisierungsraum für an gehende Primarlehrpersonen – Rekonstruktionen von AusbildungsmilieusLeineweber, Sabine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2022 248 Phasenspezifische Orientierungen von angehenden Primarlehrpersonen im Studienverlauf – Befunde einer dokumentarischen LängsschnittstudieKošinár, Julia PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2022 249 Fachdidaktische Unterrichtsvignetten in Forschung und Lehre: Überblick über Forschungsarbeiten und EinsatzmöglichkeitenRutsch, JulianeSeidenfuß, ManfredVogel, MarkusDörfler, TobiasRehm, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Teaching Didactics 2017 250 «Organisiertes Vertrauen»? – Bildungshistorische Erkundungen zu Krisen der Klassenlehrperson in der deutschsprachigen Schweiz, 1950er- bis 1980er-JahreHoffmann-Ocon, Andreas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Educational Psychology 2022 251 Ausbildung zur Klassenlehrperson Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule LuzernLipp, Erich PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Higher Education 2022 252 Wie werden angehende Oberstufenlehrpersonen in der Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen auf die herausfordernden Aufgaben einer Klassenlehrperson vorbereitet?Hess,Christoph PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2022 253 Die Vermittlung von Kompetenzen einer Klassenlehrperson im Rahmen des Studiengangs «Sekundarstufe I» der Pädagogischen Hochschule FHNWWeller, BettinaPreite, Luca PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2022 254 Klassenlehrpersonen im Fokus der Ausbildung zur Primarlehrerin und zum Primarlehrer an der Pädagogischen Hochschule ZürichNeresheimer, ChristineSchmid, Christoph PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2022 255 Die Rolle der Klassenlehrperson in der Ausbildung aktiv erleben. Studienbegleitender Berufseinstieg (SBBE) an der Pädagogischen Hochschule BernGuidon, IreneArpagaus, AndreaBühler, Caroline PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2022 256 Die besondere Ausgangslage gymnasialer Klassenlehrpersonen und eine schweizweit einzigartige WeiterbildungsoptionMartins, RamonaFordschmid, Livius PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Adult Education / Further Education, Higher Education 2022 257 Kooperation in Klassenteams: Qualität und Wirkungen aus der Sicht von KlassenlehrpersonenVogt, FranziskaKunz Heim, DorisBaez, CharlotteSafi, NetkeyZumwald, Bea PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2022 258 Berufspraktische Lehrpersonenbildung während der Covid-19-Pandemie: Herausforderungen, neue Lernfelder und EntwicklungspotenzialWyss, CorinneStaub, Sabina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2021 259 Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter PandemiebedingungenLuthiger, Herbert PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2021 260 Zunehmende Komplexität – notwendige Differenzierungen: Ein Diskussionsbeitrag zu Studium und Lehre als digitale PraxisStanisavljevic, MarijaTremp, Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2021 261 Ergänzende Perspektive: Zwischen Digitalisierungsimperativ und Präsenzrefokussierung: Anmerkungen zu den «Corona-Semestern» und der Mehrdimensionalität von Lehre und StudiumScheidig, Falk PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Other Thematic Areas 2021 262 Der Leistungsbereich Weiterbildung im institutionellen Kontext. Zum reflexiven Potenzial der Pandemiesituation für das organisationale Lernen von Pädagogischen HochschulenKraus, KatrinWeil, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 263 Ergänzende Perspektive: Organisationales Lernen im Leistungsbereich Weiterbildung. Beschreibung vielfältiger Lernprozesse während der Pandemiesituation und deren Konsequenzen für die Hochschulentwicklung im Kontext Pädagogischer HochschulenLanz, Caroline PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 264 Auswirkungen von Covid-19 im Spiegel der Lehrevaluation 2020 an Pädagogischen HochschulenQuesel, Carsten PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2021 265 Ergänzende Perspektive: Anpassungsnotwendigkeit der Evaluation von HochschullehreSchönbächler, Marie-Theres PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2021 266 Die Pandemie in der Forschung an Pädagogischen Hochschulen. Ein wissenschaftssoziologischer VersuchBrosziewski, Achim PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 267 Ergänzende Perspektive: Forschung in der Lehrerinnen und Lehrerbildung unter Pandemiebedingungen: Beeinträchtigungen und DesiderateBrühwiler, Christian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2021 268 Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und LehrerbildungDöbeli Honegger, Beat PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Educational Sociology 2021 269 Ergänzende Perspektive: Deprofessionalisierung durch Normalisierung der Ausnahme? Neue Herausforderungen in der Lehrpersonenbildung durch Beliefs, ubiquitäre Thematisierung und «Digital Main streaming»Schmidt, Robin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Philosophy of Education 2021 270 Studentische Perspektive auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-Pandemie. Eine Einschätzung von Studierenden der Pädagogischen Hochschule BernLiechti, MaxWiedmer, Raymond PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education, Educational Sociology 2021 271 Ergänzende Perspektive: Eine ergänzende Sicht. Die Perspektive eines Rektors auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung während der Covid-19-PandemieCurcio, Gian-Paolo PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 272 Die Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zeiten der Pandemie: Den Kernauftrag erfüllen, die Peripherie gestalten. Ein GastkommentHuneke, Hans-Werner PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 273 Zur Bedeutung des doppelten Kompetenzprofils in der Lehrerinnen- und LehrerbildungBiedermann, HorstKrattenmacher, SamuelGraf, StefanieCwik, Mateusz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2020 274 Schulpraktische Erfahrung von Dozierenden als Basis praxisbezogener Lehrerinnen- und Lehrerbildung? Positionen und Anfragen zum SchulpraxiserfordernisScheidig, Falk PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Higher Education 2020 275 Personalstrategische Überlegungen im Rahmen des doppelten Kompetenzprofils: Erkenntnisse und Einsichten aus der aktuellen schweizweiten DozierendenbefragungTettenborn, AnnetteElderton, Melanie PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2020 276 Kompetenz zwischen dem Individuum und seiner organisationalen Umgebung – eine SpurensucheScherrer, ChristaThomann, Geri PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2020 277 «Im engen Kontakt mit der Praxis der Volksschule» oder «im Dienste der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche zu Kontexten der «Vorbildung» von Dozierenden am Beispiel des Kantons Zürich in den 1920er-JahrenHoffmann-Ocon, Andreas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Higher Education 2020 278 Tandems von Praxisdozierenden und PH-Dozierenden – berufspraktische Lehrpersonenbildung in gemeinsamer Verantwortung von Schule und HochschuleKreis, AnneliesKrattenmacher, SamuelWyss, CorinneGalle, MarcoHa, JuliaLocher, AnnaFraefel, Urban PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2020 279 Die Bedeutung des Berufsfeldbezugs in den Aufgaben und für Laufbahnen an Pädagogischen HochschulenScherrer, ChristaHeller-Andrist, SimoneSuter, ChristophFischer, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2020 280 Doppeltes Kompetenzprofil von PH-Dozierenden im Bereich der BerufsbildungArpagaus, Jürg PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2020 281 Einleitung zu den Kurzporträts zum Thema «Wissenschaftliche Abschlussarbeiten in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung»Moroni, SandraReusser, KurtWeil, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2021 282 Schreiben im Studiengang «Lehrdiplom für Maturitätsschulen» der ETH Zürich: Das Konzept der «Mentorierten Arbeit»Stern, ElsbethGreutmann, PeterMaue, Jens PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 283 Die Bachelorarbeit als wissenschaftliche Abschlussarbeit am IVP NMS BernBeyer, AnkeSchmid, EliasHabegger, Karin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 284 Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an den beiden Grundausbildungsinstituten der Pädagogischen Hochschule BernBeckert, ChristineBürki, Gisela PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 285 Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule FHNWScheidig, Falk PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 286 Wie viel Hilfe darf es sein? – Das Verfassen und Begleiten von Abschlussarbeiten am Beispiel der Pädagogischen Hochschule FreiburgGerteis, MarkusViehhauser, MartinMonnard, Isabelle PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 287 Bachelorarbeiten an der Pädagogischen Hochschule GraubündenCaspani, FrancaGehrig, Martin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 288 Bachelor- und Masterarbeiten an der Pädagogischen Hochschule LuzernHuber, ChristinaAeppli, Jürg PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 289 Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule SchaffhausenStamm, Gerhard PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 290 Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule SchwyzFutter, KathrinSkedsmo, GuriSandmeier, Anita PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 291 Masterarbeiten im Studiengang «Sekundarstufe I» an der Pädagogischen Hochschule St. GallenSinn, ChristianSchuler, LarissaBischoff, Sonja PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 292 Bachelor- und Masterarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Thurgau: Verschiedene Lehrgänge, ähnliche HerausforderungenSteidinger, PeterHalbheer, UlrichMiller, Damian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 293 Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule WallisBumann-Pacozzi, CorinnaHischier, David PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 294 Le mémoire de fin d’études en formation primaire à la Haute école pédagogique du ValaisJacquemet, Nicole PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 295 Der Weg zur Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule ZugBallmer, SinjaCousin, Marie-EveFarkas, KatarinaRoos, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 296 Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Zürich als Beitrag zur ProfessionalitätsentwicklungKeck Frei, AndreaBieri Buschor, ChristineEhrensberger, Ilaria FerrariNeresheimer Mori, ChristineHürliman, Ramona PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 297 Masterarbeiten an der Universität Freiburg - Studiengang «Lehrdiplom Sekundarstufe I»Vetter, PeterZimmermann, MatthiasPauli, Christine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 298 Travaux de fin d’études et mémoires dans la formation des enseignant.e.s à l’Université de GenèveMili , Isabelle PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 299 Wissenschaftliche Abschlussarbeiten in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Ein ÜberblickMoroni, SandraReusser, KurtWeil, Markus PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Higher Education 2021 300 Emotionale und kognitive Verarbeitung von Unterrichtsstörungen. Eine Studie mit angehenden Lehrpersonen der SekundarstufeKumschick, Irina RosaTorchetti, LoredanaKünzle, RolandTettenborn, Annette PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2021 result list settings fullfill mark all back back 1234 next next PrintSaveexport files With following Select-Box you can the marked records into different formats.system/formatchoose system/formatPrintable formatMARC-XMLBibliographic formatEndNote formatBibTeX formatDirect import: Citavi, Endnote, ZoteroAnalytical format: CSV/Excel share content at social platforms Teile diese Seite:
