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PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Educational Psychology 1990 5 FörderdiagnostikE. Kobi, Emil PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 1995 6 Wer hat, dem wird gegeben? Zur Problematik von Matthäuseffekten in FörderprogrammenStamm, Margrit PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Empirical Educational Research, Educational Sociology 2010 7 Zur aktuellen Diskussion und Relevanz des erweiterten LesebegriffsRatz, Christoph PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Special Education 2013 8 Travail du professeur et activité de l’élève dans les dispositifs d’aide aux élèves en difficulté: un exemple, les groupes de consolidationAmigues, RenéLataillade, GillesMencherini, Nicole PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 9 Stützlehrer als neuer pädagogischer Profi in der Beruflichen Bildung?!Jahn, Robert W. PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Vocational Education and Training, Social Work and Social Pedagogy 2014 10 (Hoch-)Begabungsförderung macht Schule- Diskussion der Begabungs- und Hochbegabungsförderung in der SchweizStamm, Margrit PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2002 11 Ausländerkinder verändern die GrundschuleRöber, Christa PDF als Volltext Article (from a serial), (Verlags-)Lektorat, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 1980 12 Interkulturelles Lernen vom 1. bis 4. Schuljahr. Vierjahresbericht aus einer GrundschulklasseKinkel, Annemarie PDF als Volltext Article (from a serial), (Verlags-)Lektorat, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 1988 13 Diktieren mit Spracherkennung als Form der medienunterstützten Textproduktion. Ein ForschungsberichtSchüler, Lisa PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2020 14 Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld. FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher HerkunftssprachenHinrichs, BeatrixWahbe, NadiaKahmen, FrederikRiemer, Claudia PDF als Volltext Article (from a serial), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2024 15 Wahrgenommene Zuständigkeiten von pädagogischem Personal in integrativen Schulen des Kantons ThurgauKreis, AnneliesWick, JeannetteKosorok Labhart, Carmen PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Special Education 2014 16 Effectiveness of private tutoring in mathematics with regard to subjective and objective indicators of academic achievement. Evidence from a German secondary school sampleGuill, KarinBos, Wilfried PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2014 17 Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung im Vergleich zwischen der Bundesrepublik Deutschland und SüdkoreaSon, Seung-Nam PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Intercultural and International Comparative Educational Research, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2003 18 Dokumentation zur Situation von Schülerinnen und Schülern mit Migrationserfahrungen an Frankfurter Schulen im Schuljahr 2000/2001. Im Auftrag des Magistrats der Stadt Frankfurt am Main, StadtschulamtPlath, IngridBender-Szymanski, DorotheaKodron, Christoph PDF als Volltext Monograph, Collected Work or primary publication, Review-Status unbekannt, Empirical Educational Research 2002 19 Franz B. Wember / Stephan Prändl (Hrsg.): Standards der sonderpädagogischen Förderung. München, Basel: Reinhardt 2009 (249 S.) [Rezension]Jakob, Silke PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education 2009 20 Dabei sein ist alles? Psychosoziale Entwicklung von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven vs. exklusiven FördersettingsSchwinger, MalteTrautner, MaikeOtterpohl, NantjeLütje-Klose, BirgitWild, Elke PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Educational Psychology 2020 result list settings fullfill mark all 12 next next PrintSaveexport files With following Select-Box you can the marked records into different formats.system/formatchoose system/formatPrintable formatMARC-XMLBibliographic formatEndNote formatBibTeX formatDirect import: Citavi, Endnote, ZoteroAnalytical format: CSV/Excel share content at social platforms Teile diese Seite:
