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Zum Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Praxis unter Berücksichtigung von Bildungsadministration und -politikBreit, Simone PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, General Educational Science, Differential Educational Research 2020 4 Inklusion: Transfer von Forschungsbefunden in der frühen Bildung. Eigenlogiken und Systemdifferenz als HerausforderungKönig, Anke PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, General Educational Science, Early Childhood Education and Care 2020 5 Kontingenzbearbeitung – Regulativ inklusiver kunstpädagogischer ProfessionalisierungKaiser, MichaelaBrenne, Andreas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Teaching Didactics/Teaching Music and Arts 2020 6 Inklusion ist (k)eine Frage der Persönlichkeit - Inklusive Kompetenzen institutionell verankern!Algermissen, PiaHauser, Mandyvan Ledden, Hannah PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Higher Education 2020 7 Ansatz zur Weiterentwicklung des Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für inklusiven (Mathematik-)Unterricht. Identifizierte Kompetenzbereiche bei Lehrkräften zu Beginn einer FortbildungBertram, JenniferAlbersmann, NataschaRolka, Katrin PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2020 8 Inklusion in der beruflichen Bildung – Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von BerufsschullehrpersonenKöpfer, AndreasPapke, KatharinaHeinemann, LarsBittlingmayer, Uwe H. PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Adult Education / Further Education 2020 9 Expertise als übergreifendes Paradigma der Professionalisierungsforschung zur inklusionsbezogenen Fortbildung von LehrpersonenKaiser, MichaelaSeitz, SimoneSlodczyk, Nadine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Special Education 2020 10 „Teachers’ Beliefs“: Inklusionsbezogene Überzeugungen von angehenden Lehrkräften hinsichtlich eines gemeinsamen UnterrichtsEndres, AnnikaRisch, BjörnSchehl, MarieWeinberger, Philip PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Special Education 2020 11 Erwachsenenpädagogische Fachlichkeit für eine inklusive allgemeine Erwachsenenbildung. Eine kooperative Mehrebenenherausforderung am Beispiel von Blindheit und SehbeeinträchtigungLauber-Pohle, SabineSeitter, Wolfgang PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Adult Education / Further Education 2020 12 Emotionale Führung als Basis inklusiver Schulentwicklung. Qualifizierung und Weiterbildung für transformationales SchulmanagementSchön, MichaelGlade, Eva-Maria PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Special Education 2020 13 Förderung und Evaluation von situationsspezifischen Fähigkeiten für einen inklusiven Sportunterricht. Überlegungen zu einer zentralen Herausforderung universitärer SportlehrkräftebildungErhorn, JanLanger, WiebkeMöller, Leonie PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Special Education 2020 14 Kompetenzmodellierung in inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung. Konstruktion eines kompetenzorientierten Lehrkonzepts zur Entwicklung und Förderung (multiprofessioneller) Kooperationsfähigkeit und -bereitschaft bei LehramtsstudierendenFilipiak, Agnes PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Higher Education 2020 15 „Was könnte denn das Kind haben?“. Dynamiken der Kooperation von Kindertagesbetreuung und Frühförderung im Kontext inklusionsbezogener ProfessionalisierungHamacher, CatalinaSeitz, Simone PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Early Childhood Education and Care 2020 16 Inklusion und Intersektionalität im Kontext frühkindlicher Medienbildungsforschung. Sprachkulturelle Homogenität und Diversität sowie ihre Auswirkungen auf pädagogische Kommunikation in der Frühen BildungGünesli, Habib PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Early Childhood Education and Care, Educational Sociology 2020 17 Herausforderungen inklusiver Bildung in Kita-Teams – Konzipierung eines individualisierten Curriculums für Weiterbildung und ProzessbegleitungAlbers, TimmWeltzien, DörteAli-Tani, CarolineDöther, SabrinaSöhnen, Sarah AileenVerhoeven, Nadja PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Early Childhood Education and Care 2020 18 Die Selbst- und Praxisreflexion durch den Einsatz von Stimulated Recalls hörbar werden lassen? Die Rekonstruktion von impliziten Deutungs-, Denk- und Handlungsmustern frühpädagogischer Fachkräfte und deren Bedeutung für eine Weiterqualifizierung für InklusionHormann, KathrinDisep, Lisa PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Early Childhood Education and Care 2020 19 Inklusive Bildung trotz Lehrer*innenmangel – Erfahrungen aus der Seiteneinstiegsqualifizierung im Hinblick auf inklusionsorientierte Lehrer*innenbildungLeonhardt, Nico PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Adult Education / Further Education 2020 20 Inklusionspädagogische Kompetenzen in der universitären Ausbildung von Grundschullehrkräften. Eine qualitative Inhaltsanalyse von Modulhandbüchern ausgewählter deutscher Studiengänge mit inklusionspädagogischem ProfilGoldfriedrich, MartinBilz, LudwigFischer, Saskia M. PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Higher Education 2020 21 „Professionalisierung für eine inklusive Erwachsenenbildung“. Vorwort der Herausgeber*innenHirschberg, MarianneLauber-Pohle, SabineKahl, Ramona PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Adult Education / Further Education 2020 22 Professionalitätsentwicklung in der allgemeinen, öffentlichen Erwachsenenbildung für Inklusion – ein Systematisierungsversuch der Fortbildungspraxis an VolkshochschulenKrähling, Simone PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Adult Education / Further Education 2020 23 Inklusive Bildung für Erwachsene?! Eine Betrachtung der Handlungspraxis von Leitungs- und Lehrkräften im Zweiten BildungswegStobrawe, Helge PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Special Education, Adult Education / Further Education 2020 24 Digitale Medien und Inklusion in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Ein Einblick zum Stand der ProfessionalisierungKönig, Philipp PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Adult Education / Further Education, Media Education 2020 25 „Die Blicke gehen alle nach vorne“ – Qualitative Rekonstruktion zum Anerkennungserleben von Bildungsfachkräften für InklusionOtten, MatthiasHempel, SebastianMasurek, MartinaPlatte, Andrea PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2020 26 Partizipative Lernerfahrungen – Sichtweisen zur inklusionsorientierten Erwachsenenbildung im HochschulbereichGoldbach, AnneLeonhardt, NicoStaib, Lucia PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Adult Education / Further Education, Higher Education 2020 result list settings fullfill mark all 1 PrintSaveexport files With following Select-Box you can the marked records into different formats.system/formatchoose system/formatPrintable formatMARC-XMLBibliographic formatEndNote formatBibTeX formatDirect import: Citavi, Endnote, ZoteroAnalytical format: CSV/Excel share content at social platforms Teile diese Seite:
