Demokratie

Titel	Demokratie
Autor	Pfaff, Nicolle
Originalveröffentlichung	Journal für LehrerInnenbildung 25 (2025) 4, S. 102-111
Dokument	Volltext (427 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)	Demokratie; Theorie; Krise; Politische Bildung; Schule; Demokratische Bildung; Geschichte <Histor>
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1681-7028; 2629-4982; 16817028; 26294982
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2025
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der Beitrag diskutiert aktuelle Phänomene der Bedrohung der Demokratie mit Blick auf ausgewählte demokratietheoretische Annahmen. Die Historie Deutschlands zeigt, welche Rolle Bildung für den Erhalt der Demokratie spielen kann, wenn sie angemessen ausgestattet wird und sich nicht hinter falsch verstandenen Neutralitätserwartungen versteckt. Die Herausforderungen der politischen Bildung im Kontext von Krisendiagnosen demokratischer Gesellschaften sind dennoch ernst zu nehmen. Dazu gehört auch, dass Schule selbst zu demokratisieren ist. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2025
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	23.01.2026
Quellenangabe	Pfaff, Nicolle: Demokratie - In: Journal für LehrerInnenbildung 25 (2025) 4, S. 102-111 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-347102 - DOI: 10.25656/01:34710; 10.35468/jlb-04-2025-08

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