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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
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Titel
"Die verschiedenen Fraktionen sind so wie zwei Loks aufeinander zugefahren"
Weitere BeteiligteRosenbohm, Veronika [interviewte Person]; Devantié, Rainer [Interviewer] GND-ID; Zenke, Christian Timo [Interviewer] GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungZenke, Christian Timo [Hrsg.]; Devantié, Rainer [Hrsg.]; Freke, Nicole [Hrsg.]: Im Alltag der Reform. Gespräche zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 273-292. - (Impuls Laborschule; 14)
Dokument (1.441 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Laborschule; Versuchsschule; Sonderpädagogik; Schule; Vielfalt; Inklusion; Heterogenität; Reform; Schulgeschichte; Schulalltag; Integrative Schule; Erfahrung; Lehrer; Schulleiter; 20. Jahrhundert; Interview; Bielefeld
TeildisziplinSchulpädagogik
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-6110-6; 978-3-7815-2655-6; 9783781561106; 9783781526556
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Beitrag in:Im Alltag der Reform. Gespräche zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am29.08.2024
QuellenangabeRosenbohm, Veronika [interviewte Person]; Devantié, Rainer [Interviewer]; Zenke, Christian Timo [Interviewer]: "Die verschiedenen Fraktionen sind so wie zwei Loks aufeinander zugefahren" - In: Zenke, Christian Timo [Hrsg.]; Devantié, Rainer [Hrsg.]; Freke, Nicole [Hrsg.]: Im Alltag der Reform. Gespräche zu den Gründungs- und Anfangsjahren der Laborschule Bielefeld. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 273-292. - (Impuls Laborschule; 14) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-308361 - DOI: 10.25656/01:30836; 10.35468/6110-14
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