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| Originaltitel |
Profile pädagogischer Fachzeitschriften. Balanceakte zwischen Erziehungwissenschaft, Schulpädagogik und Unterrichtspraxis |
|---|---|
| Paralleltitel | Profiles of education journals. Between science of education, school pedagogy and instruction |
| Autor |
Güting, Damaris  |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 90 (1998) 2, S. 217-230  |
| Dokument | Volltext (1.138 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Schulpädagogik; Autor; Geschlecht; Internationalität; Thema; Tätigkeitsfeld; Zielgruppe; Inhaltsanalyse; Vergleich; Deutschland |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Medienpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1998 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Aus Anlaß des 100jährigen Jubiläums der "Deutschen Schule" (vgl. Heft 1/97) hat die Herausgeberin dieser Zeitschrift eine Untersuchung in Auftrag gegeben, in der sieben pädagogische Fachzeitschriften miteinander verglichen werden. Herausgearbeitet werden die Themenbereiche der Beiträge, ihr Länderbezug sowie die Tätigkeitsfelder und die Geschlechteranteile der AutorInnen. Dabei werden Profile deutlich, die sich offenbar an unterschiedliche Zielgruppen wenden. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | On occasion of the 100th anniversary of the Deutsche Schule (cp. No. 1/97), the editor of the journal has initiated a study comparing seven pedagogical journals. Thematic domains, reference to specific countries, research area and gender of the authors have been worked out. As a result, certain patterns or profiles become visible that obviously are related to different target groups. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 1998 |
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 23.02.2026 |
| Quellenangabe | Güting, Damaris: Profile pädagogischer Fachzeitschriften. Balanceakte zwischen Erziehungwissenschaft, Schulpädagogik und Unterrichtspraxis - In: Die Deutsche Schule 90 (1998) 2, S. 217-230 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-309672 - DOI: 10.25656/01:30967 |
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