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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
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Titel
Textbooks on history of education in Hungary since 1990
Autor GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungAndrzejewska, Ewa [Hrsg.]; Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Bildungsmedien für Erwachsene. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 141-151. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
Dokument  (418 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Erwachsenenbildung; Schulbuch; Bildungsgeschichte; Postkommunismus; Lehrbuch; Geschichtsbuch; Geschichtsunterricht; Hochschulbildung; Lehrerbildung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Ungarn
TeildisziplinSchulpädagogik
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-6126-7; 978-3-7815-2670-9; 9783781561267; 9783781526709
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):In diesem Beitrag werden ungarische Schulbücher zur Bildungsgeschichte analysiert, die nach dem Fall des Kommunismus veröffentlicht wurden. In den frühen 1990er-Jahren wurden mehrere neue Lehrbücher publiziert. Zu Beginn der 2000er-Jahre wurde die Verwendung eines einzigen Lehrbuchs dominant. Die Lehrbücher brachen zwar mit der Tradition der kommunistischen Geschichtsschreibung und fügten neue Ansätze und Themen hinzu, doch weisen sie auch viele traditionelle Merkmale auf. Der Autor argumentiert, dass die Lehrbücher dazu neigen, die pädagogischen Aspekte zu vernachlässigen. Dies könnte dazu beigetragen haben, dass der Stellenwert der Bildungsgeschichte in der ungarischen Hochschulbildung gesunken ist. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Bildungsmedien für Erwachsene
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Eintrag erfolgte am19.11.2024
QuellenangabeNóbik, Attila: Textbooks on history of education in Hungary since 1990 - In: Andrzejewska, Ewa [Hrsg.]; Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Bildungsmedien für Erwachsene. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 141-151. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-320311 - DOI: 10.25656/01:32031; 10.35468/6126-10
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