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Titel
Diversität, Bildungsmedien und Lehrer*innenausbildung – Vernetzung als Mehrwert für Schulpädagogik und Bildungsmedienforschung
Autor
OriginalveröffentlichungLonghino, Daniela [Hrsg.]; Frauscher, Eva [Hrsg.]; Imp, Christina [Hrsg.]; Stöckl, Claudia [Hrsg.]: Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 197-210. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Dokument  (366 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-6147-2; 978-3-7815-2687-7; 9783781561472; 9783781526877
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der vorliegende Beitrag gibt einen Einblick in die neuerlichen Entwicklungen der Lernwerkstatt Schulpädagogik der TU Braunschweig. Dabei wird die Bedeutung der Kooperation mit dem Leibniz-Institut für Bildungsmedien|Georg-Eckert-Institut hervorgehoben und anhand exemplarischer Seminarangebote der Lernwerkstatt herausgearbeitet, wie forschendes Lernen, inklusive Bildung, Bildungsmedien und -materialien sowie Diversitätssensibilität als professionelle Kompetenz miteinander in Zusammenhang stehen. Ausgehend von der theoretisch-konzeptionellen Ausrichtung der Lernwerkstatt und exemplarischen Seminarkonzepten soll der aus der Vernetzung entstehende Mehrwert für die Mitarbeitenden beider Institutionen sowie insbesondere für die Studierenden und das Lehrangebot an der TU Braunschweig betont werden. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung
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Eintrag erfolgte am18.02.2025
QuellenangabeBätge, Carolin: Diversität, Bildungsmedien und Lehrer*innenausbildung – Vernetzung als Mehrwert für Schulpädagogik und Bildungsmedienforschung - In: Longhino, Daniela [Hrsg.]; Frauscher, Eva [Hrsg.]; Imp, Christina [Hrsg.]; Stöckl, Claudia [Hrsg.]: Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 197-210. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-325198 - DOI: 10.25656/01:32519; 10.35468/6147-13
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