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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
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Titel
Open Educational Resources (OER) und religiöse Bildung – Nachhaltigkeit in der Erstellung und Distribution von Bildungsressourcen
Autoren GND-ID ORCID; GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungMatthes, Eva [Hrsg.]; Bagoly-Simó, Péter [Hrsg.]; Juska-Bacher, Britta [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Nachhaltigkeit und Bildungsmedien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 313-323. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
Dokument  (1.170 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Nachhaltigkeit; Open Educational Resources; Religionspädagogik; Gamification; Lehrerbildung; Religionsunterricht; Globales Lernen; Qualität; Digitale Medien; Lehr-Lern-Forschung
TeildisziplinMedienpädagogik
Fachdidaktik/Religion
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-6206-6; 978-3-7815-2744-7; 9783781562066; 9783781527447
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Um Nachhaltigkeit bei der Erstellung und der Distribution von Bildungsmedien geht es in dem Beitrag, in dem die Autor*innen zwei Projekte aus der Lehrkräftebildung beschreiben. Im Anschluss an grundsätzliche Überlegungen zum Zusammenhang von OER und Nachhaltigkeit wird zunächst das Projekt „reli.breakout“ vorgestellt; in diesem entwickelten Studierende gemeinsam ein Escape Game zum Thema Nachhaltigkeit, das als OER für den schulischen Unterricht bezogen werden kann. Im Projekt „reliGlobal“ erstellten Lehrkräfte im Rahmen einer Fortbildung komplette Lerneinheiten zum Globalen Lernen im Religionsunterricht, die ebenfalls als OER von einer Internetplattform heruntergeladen werden können. Beide Gruppen wurden also unter Gesichtspunkten des Inhalts und der Distribution in die Thematik eingeführt. Abschließend diskutieren die Autor*innen die sich bei OER zwingend stellende Frage der Qualitätssicherung. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):This paper describes two projects in the field of religious teacher education that focus on the sustainable creation and dissemination of open educational resources (OER). The project reli.breakout integrates OER into university education, enabling students to become familiar with these resources and critically reflect on their use in religious education. In contrast, reliGlobal develops OER for global learning in religious education, specifically targeting in-service teachers and inviting them to collaboratively create content. Both initiatives promote the use and further development of freely accessible materials, thereby contributing to sustainability in education while addressing challenges such as quality assurance and curricular integration. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Nachhaltigkeit und Bildungsmedien
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BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am08.01.2026
QuellenangabeLeven, Eva-Maria; Palkowitsch-Kühl, Jens: Open Educational Resources (OER) und religiöse Bildung – Nachhaltigkeit in der Erstellung und Distribution von Bildungsressourcen - In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Bagoly-Simó, Péter [Hrsg.]; Juska-Bacher, Britta [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Nachhaltigkeit und Bildungsmedien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 313-323. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-345694 - DOI: 10.25656/01:34569; 10.35468/6206-23
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