Detailanzeige
| Titel |
"Mediale Tiere" im inklusiven Kunstunterricht. Konzeption einer Differenzierungsmatrix und praxisbezogene Anwendungen |
|---|---|
| Autor |
Dimke, Ana  |
| Originalveröffentlichung | Hoiß, Christian [Hrsg.]; Schluchter, Jan-René [Hrsg.]: Tiere - Medien - Bildung. Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies. München : kopaed 2024, S. 63-73. - (Tiere - Medien - Bildung; 2) |
| Dokument | Volltext (365 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Beziehung; Fantasie; Medien; Didaktik; Differenzierung; Mensch; Tier; Bild; Kunstunterricht; Ästhetik; Ethik; Inklusion; Vegetarier |
| Teildisziplin | Medienpädagogik Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-96848-108-1; 9783968481081 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Die kunstdidaktische Analyse der Darstellung von nicht-menschlichen Tieren in den Medien umfasst viele Ebenen, die von den Möglichkeiten der Beobachtungssituation, Ästhetik der Dokumentation bis zu den vermittelten, medialen Bildern der verschiedenen Spezies und damit verbundenen ethischen Fragestellungen reichen. Um der thematischen Komplexität der medialen Darstellung wie den medial erzeugten Bildern von nichtmenschlichen Tieren in einem individualisierten, inklusiv ausgerichteten Kunstunterricht gerecht zu werden, wird hier ein Modell von Ada Sasse und Ursula Schulzeck zur Planung von inklusivem Unterricht vorgestellt. Gleichzeitig soll dieser Ansatz für eine tierethisch orientierte, anti-speziesistische, anthropozentrismuskritische, tiersensible Didaktik fruchtbar gemacht werden, um den Unterricht im Sinne der Human-Animal Studies kunst- und medienpädagogisch weiterzuentwickeln. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Tiere - Medien - Bildung. Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 23.01.2026 |
| Quellenangabe | Dimke, Ana: "Mediale Tiere" im inklusiven Kunstunterricht. Konzeption einer Differenzierungsmatrix und praxisbezogene Anwendungen - In: Hoiß, Christian [Hrsg.]; Schluchter, Jan-René [Hrsg.]: Tiere - Medien - Bildung. Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies. München : kopaed 2024, S. 63-73. - (Tiere - Medien - Bildung; 2) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-347281 - DOI: 10.25656/01:34728 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
