details
| Title |
Eckermann, Torsten: Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen. Differenz bearbeiten - Unterschiede herstellen Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017 (371 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Koinova-Zöllner, Julia  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 3  |
| Document | full text (211 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Schule; Unterricht; Kind; Lernen; Kooperatives Lernen; Gleichaltriger; Peer-Beziehungen; Interaktion; Differenz; Forschungsstand; Empirische Untersuchung |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2018 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Eckermann, Torsten: Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen. Differenz bearbeiten - Unterschiede herstellen Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017 (371 S.; ISBN 978-3-658-15751-7; 49,99 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018 |
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| Date of publication | 19.02.2021 |
| Citation | Koinova-Zöllner, Julia: Eckermann, Torsten: Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen. Differenz bearbeiten - Unterschiede herstellen Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2017 (371 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215506 - DOI: 10.25656/01:21550 |
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