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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285569
DOI: 10.25656/01:28556
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285569
DOI: 10.25656/01:28556
| Title |
Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule |
|---|---|
| Creators (corporate) | Autorengruppe Berufsfachschule |
| Source | München : Deutsches Jugendinstitut 2013, 30 S. - (Ausbildung. WiFF Kooperationen; 4) |
| Document | full text (1.716 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Kompetenz; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Qualifikation; Berufsfeld; Fachkraft; Sozialassistent; Sozialpädagogik; Modell; Berufsfachschule; Deutschland |
| sub-discipline | Social Work and Social Pedagogy Early Childhood Education and Care |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 3-86379-082-0; 978-3-86379-082-0; 3863790820; 9783863790820 |
| Language | German |
| Year of creation | 2013 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Das Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule bildet die Grundlage für die Ausbildung an sozialpädagogischen Berufsfachschulen. Es leistet einen Beitrag zur besseren Vergleichbarkeit der erworbenen beruflichen Qualifikation und zur Erhöhung der Transparenz für die Nachfrageseite. Mit der Beschreibung der beruflichen Handlungsfelder ist zudem eine weitere Professionalisierung des Berufsbildes verbunden. Diese steht im Kontext der bereits beschriebenen Ausbildungswege der an Fachschulen/Fachakademien ausgebildeten staatlich anerkannten Erzieherinnen und Erzieher. Das Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule soll dabei helfen, die jeweiligen Aufgaben der unterschiedlichen Professionen im Arbeitsfeld Kindertageseinrichtungen zu beschreiben. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 23.02.2024 |
| Citation | Autorengruppe Berufsfachschule: Qualifikationsprofil "Frühpädagogik" - Berufsfachschule. München : Deutsches Jugendinstitut 2013, 30 S. - (Ausbildung. WiFF Kooperationen; 4) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285569 - DOI: 10.25656/01:28556 |
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