Franz E. Weinert (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich D: Praxisgebiete, Serie 1: Pädagogische Psychologie, Bd. 3.) Göttingen: Hogrefe 1997. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110446
DOI: 10.25656/01:11044

Title	Franz E. Weinert (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich D: Praxisgebiete, Serie 1: Pädagogische Psychologie, Bd. 3.) Göttingen: Hogrefe 1997. [Rezension]
Author	Arnold, Karl-Heinz
Source	Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 2, S. 316-321
Document	full text (631 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Pädagogische Psychologie; Unterrichtspsychologie; Schulpsychologie; Schulleistung; Lehr-Lern-Prozess
sub-discipline	Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1998
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Franz E. Weinert (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich D: Praxisgebiete, Serie 1: Pädagogische Psychologie, Bd. 3.) Göttingen: Hogrefe 1997. 842 S.
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1998
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Date of publication	12.08.2015
Citation	Arnold, Karl-Heinz: Franz E. Weinert (Hrsg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule. (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich D: Praxisgebiete, Serie 1: Pädagogische Psychologie, Bd. 3.) Göttingen: Hogrefe 1997. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 2, S. 316-321 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110446 - DOI: 10.25656/01:11044

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