details
| Title |
Rebecca Lazarides / Angela Ittel (Hrsg.): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, Implikationen für Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 [Rezension] |
|---|---|
| Author | Block, Jan |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 11 (2012) 6  |
| Document | full text (162 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Differenzierung; Heterogene Klasse; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Unterrichtsqualität; Unterrichtsforschung; Schülerperspektive; Empirische Untersuchung |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2012 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Rebecca Lazarides / Angela Ittel (Hrsg.): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, Implikationen für Theorie und Praxis, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 (232 S.; ISBN 978-3-7815-1845-2) |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2012 |
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| Date of publication | 30.06.2016 |
| Citation | Block, Jan: Rebecca Lazarides / Angela Ittel (Hrsg.): Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, Implikationen für Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 11 (2012) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121945 - DOI: 10.25656/01:12194 |
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