Peter Faulstich: Menschliches Lernen. Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie. Bielefeld: transcript 2013 (232 S.) [Rezension]

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-124828
DOI: 10.25656/01:12482

Title	Peter Faulstich: Menschliches Lernen. Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie. Bielefeld: transcript 2013 (232 S.) [Rezension]
Author	Froebus, Katarina
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 5
Document	full text (321 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Lernen; Kritische Bildungstheorie; Pragmatismus; Lerntheorie
sub-discipline	History of Education Adult Education / Further Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2013
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Peter Faulstich: Menschliches Lernen. Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie. Bielefeld: transcript 2013 (232 S.; ISBN 978-3-8376-2425-0)
publisher's URL	http://www.klinkhardt.de/ewr/978383762425.html
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2013
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	03.11.2016
Citation	Froebus, Katarina: Peter Faulstich: Menschliches Lernen. Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie. Bielefeld: transcript 2013 (232 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 5 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-124828 - DOI: 10.25656/01:12482

pedocs