details
| Title |
Online-Didaktik: Elemente und Prozesse |
|---|---|
| Authors | Reusser, Kurt; Haab, Susanne; Petko, Dominik; Waldis, Monika |
| Source | Beiträge zur Lehrerbildung 21 (2003) 2, S. 221-239  |
| Document | full text (1.306 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Befragung; Evaluation; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Lehrerausbildung; Lernprozess; Seminar; E-Learning; Student; Online |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0259-353X; 0259353X |
| Language | German |
| Year of creation | 2003 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | In diesem Artikel wird das didaktische Konzept eines Online-Seminars vorgestellt, das dafür konzipiert war, reichhaltige, aufeinander abgestimmte Lerngelegenheiten für den Aufbau von deklarativem und prozeduralem Wissen in Bezug auf elektronisch unterstützte Lehr- und Lernprozesse anzubieten. Die Ergebnisse der umfangreichen Begleitevaluation erhellen Lernchancen und Erschwernisse computer- und netzbasierten Lernens aus der Sicht der Nutzer und Nutzerinnen und erlauben Rückschlüsse auf potenzielle Erfolgsfaktoren im Bereich der didaktischen Gestaltung und der prozessorientierten Begleitung von Online-Lernprozessen. |
| other articles of this journal | Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 2003 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 04.05.2017 |
| Citation | Reusser, Kurt; Haab, Susanne; Petko, Dominik; Waldis, Monika: Online-Didaktik: Elemente und Prozesse - In: Beiträge zur Lehrerbildung 21 (2003) 2, S. 221-239 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-135210 - DOI: 10.25656/01:13521 |
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