Theorie und Professionalität in der Erwachsenenbildung. Ein kritischer Literaturbericht

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-140714
DOI: 10.25656/01:14071

Title	Theorie und Professionalität in der Erwachsenenbildung. Ein kritischer Literaturbericht
Author	Koring, Bernhard
Source	Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990) 2, S. 259-273
Document	full text (1.296 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrer; Berufliche Qualifikation; Berufsproblem; Professionalisierung; Qualifikationsprofil; Erwachsenenbildung; Praxisbezug; Theorie
sub-discipline	Adult Education / Further Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1990
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1990
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	03.07.2017
Citation	Koring, Bernhard: Theorie und Professionalität in der Erwachsenenbildung. Ein kritischer Literaturbericht - In: Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990) 2, S. 259-273 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-140714 - DOI: 10.25656/01:14071

pedocs