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Original Title
Die "Normalisierung" der Schule. Zur Schulhygienebewegung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts
Parallel title"Normalizing" schools. On the hygiene movement in schools in the second half of the nineteenth century
Author GND-ID
SourceZeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 5, S. 769-782 ZDB
Document  (1.713 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)Pädagogik; Schule; Volksschule; Schulhygiene; Hygiene; Körperpflege; Normalisierung; Medizin; Experimentelle Pädagogik; Geschichte <Histor>; 19. Jahrhundert; Schweizer
sub-disciplineHistory of Education
Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document typeArticle (journal)
ISSN0044-3247
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Beitrag zeigt auf, mit welchen Argumenten und Handlungsstrategien in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts medizinische Hygienevorstellungen Eingang in pädagogischen Reflexion und Praxis fanden und diese zwar in medizinischer Hinsicht optimierten, zugleich jedoch in pädagogischer Hinsicht verkürzten. Dieser Vorgang der Substitution der Pädagogik durch naturwissenschaftliche Medizin wird am Beispiel der Auswirkungen der Hygienebewegung im Schweizer Kanton Zürich als Prozeß der „Normalisierung“ (Foucault) von Schule und Gesellschaft rekonstruiert. Damit ist dieser Beitrag zugleich ein Beitrag zur Entstehungsgeschichte der empirischen Erziehungswissenschaft, insbesondere der Experimentellen Pädagogik der Jahrhundertwende. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalZeitschrift für Pädagogik Jahr: 1983
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Date of publication24.04.2020
CitationKost, Franz: Die "Normalisierung" der Schule. Zur Schulhygienebewegung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts - In: Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 5, S. 769-782 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142791 - DOI: 10.25656/01:14279
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