Vernachlässigte Probleme wissenschaftlichen Rezensententums. Zur Kritik von Christian Lüders an vier Projekten der pädagogischen Jugendforschung

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-143176
DOI: 10.25656/01:14317

Original Title	Vernachlässigte Probleme wissenschaftlichen Rezensententums. Zur Kritik von Christian Lüders an vier Projekten der pädagogischen Jugendforschung
Parallel title	Neglected problems in scientific reviewing. A reply to Christian Lüders
Authors	Becker, Helmut ; Breyvogel, Wilfried ; Hübner-Funk, Sibylle ; Scarbath, Horst
Source	Zeitschrift für Pädagogik 30 (1984) 3, S. 393-399
Document	full text (909 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Erziehungswissenschaft; Pädagogik; Sozialforschung; Empirische Forschung; Qualitative Forschung; Jugendforschung; Forschung; Jugend; Jugendlicher; Handlung; Pädagogisches Handeln; Methode; Begriff; Forschungsprojekt; Beispiel; Reflexion <Phil>; These; Kritik
sub-discipline	Empirical Educational Research
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1984
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1984
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Date of publication	21.01.2020
Citation	Becker, Helmut; Breyvogel, Wilfried; Hübner-Funk, Sibylle; Scarbath, Horst: Vernachlässigte Probleme wissenschaftlichen Rezensententums. Zur Kritik von Christian Lüders an vier Projekten der pädagogischen Jugendforschung - In: Zeitschrift für Pädagogik 30 (1984) 3, S. 393-399 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-143176 - DOI: 10.25656/01:14317

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