Diagnose, Legitimation, Innovation. Zu den Beiträgen über Begabungsforschung und pädagogische Diagnostik im 20. Jahrhundert

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-145084
DOI: 10.25656/01:14508

Title	Diagnose, Legitimation, Innovation. Zu den Beiträgen über Begabungsforschung und pädagogische Diagnostik im 20. Jahrhundert
Author	Tenorth, Heinz-Elmar
Source	Zeitschrift für Pädagogik 35 (1989) 2, S. 149-152
Document	full text (401 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Empirische Forschung; Pädagogische Diagnostik; Begabung
sub-discipline	Empirical Educational Research
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1989
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1989
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Date of publication	18.07.2017
Citation	Tenorth, Heinz-Elmar: Diagnose, Legitimation, Innovation. Zu den Beiträgen über Begabungsforschung und pädagogische Diagnostik im 20. Jahrhundert - In: Zeitschrift für Pädagogik 35 (1989) 2, S. 149-152 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-145084 - DOI: 10.25656/01:14508

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