Claudia Machold: Kinder und Differenz. Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-155509
DOI: 10.25656/01:15550

Title	Claudia Machold: Kinder und Differenz. Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015. [Rezension]
Author	Stärck, Alexander
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 2
Document	full text (144 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Kindheitsforschung; Praxisforschung; Elementarpädagogik; Ethnische Herkunft; Beobachtungsmethode; Beobachtung; Studie; Rezension
sub-discipline	Empirical Educational Research Early Childhood Education and Care
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2015
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Claudia Machold: Kinder und Differenz. Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015, 226 S. ISBN 978-3-5311-9378-6
publisher's URL	http://www.klinkhardt.de/ewr/978353119378.html
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2015
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Date of publication	12.07.2018
Citation	Stärck, Alexander: Claudia Machold: Kinder und Differenz. Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-155509 - DOI: 10.25656/01:15550

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