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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Title
Gendersensible Gestaltung des neuen Studiengangs "BWL - Digitale Wirtschaft" an der Beuth Hochschule für Technik Berlin
Authors GND-ID; GND-ID
SourceVerlag Budrich UniPress Ltd. 2017, 32 S. - (Schriftenreihe "Gender-Diskurs" des Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin; 8)
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Keywords (German)Studiengang; Geschlechtsbezogene Pädagogik; Hochschule; Curriculumentwicklung; Lehrplangestaltung; Betriebswirtschaftslehre; Karriereplanung; Frau; Gender; Chancengleichheit; Deutschland
sub-disciplineGender Studies and Education
Higher Education
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-86388-321-8; 978-3-86388-752-0
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Die fortschreitende Digitalisierung führt zu einem grundlegenden Wandel der Arbeitswelt. Die damit verbundenen Karrierechancen werden bislang von Frauen nicht in gleichem Maße genutzt wie von Männern. Eine gendersensible Ausgestaltung von Studiengängen kann wesentlich dazu beitragen, dies zu ändern. Welche Maßnahmen hierzu im neuen Studiengang „BWL – Digitale Wirtschaft“ an der Beuth Hochschule für Technik ergriffen wurden, untersucht der vorliegende Beitrag. Ergänzend werden relevante Erfahrungen und good practice anderer Hochschulen exemplarisch vorgestellt und der mögliche Erkenntnisgewinn zu Karrierezielen und Berufsanforderungen aus Umfragen von Studierenden und Absolvent(inn)en thematisiert. (DIPF/Verlag)
additional URLsDOI: 10.3224/86388752
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Date of publication27.11.2018
CitationBrandt, Martina; Ducki, Antje: Gendersensible Gestaltung des neuen Studiengangs "BWL - Digitale Wirtschaft" an der Beuth Hochschule für Technik Berlin. Verlag Budrich UniPress Ltd. 2017, 32 S. - (Schriftenreihe "Gender-Diskurs" des Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ) der Beuth Hochschule für Technik Berlin; 8) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-160680 - DOI: 10.25656/01:16068
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